el amor





REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.E. “DOÑA MENCA DE LEONI”
PORLAMAR, ESTADO NUEVA ESPARTA






1er Grado sección “C”
Duración: 2 semanas
Desde: lunes 11/06/2012
Hasta: viernes 22/06/2012

Pasantes: Yarholis González
Glaubel Lárez

PROPÓSITO

El propósito del proyecto de aprendizaje “Reciclando Evitamosla Contaminación”, es concientizar a los niños y niñas sobre los daños y consecuencias de la contaminación y la importancia del reciclaje y la conservación del medio ambiente


JUSTIFICACIÓN

En vista de la problemática que aqueja a la sociedad en materia ambiental, es necesario la implementación de un proyecto de aprendizaje que cubra con los requerimientos mas halla de la simpleinformación descriptiva, es prioritario concienciar al alumnado para que participe activa y conscientemente en el desarrollo de una consciencia ciudadana para la conservación ambiental desde los primeros grados del ciclo escolar.
El tema de la contaminación por lo general se manifiesta desde los daños que se producen en el ambiente, este proyecto va destinado a la acción, es decir, los medios a través delos cuales podemos contribuir a que el daño ambiental sea cada vez menor. Uno de los medios del cual podemos afianzarnos es el reciclaje, por ser una de las formas practicas que se puede adaptar a cualquier área para que el alumnado reconozca la influencia de la contaminación en nuestras vidas, con la finalidad de motivar a los dicentes para que sean ellos los multiplicadores en este presente de laimportancia del reciclaje como medio para evitar la problemática ambiental, convirtiéndose así, en ciudadanos participativos con una actitud hacia la conservación del medio ambiente.

OBJETIVO GENERAL

Promover a través de las actividades significativas sobre el cuidado del ambiente la lectura y escritura, fortalecer los valores que permitan internalizar los contenidos programáticos delgrado y  un aprendizaje de calidad.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Desarrolle capacidades comunicativas que favorezcan la interacción con el contexto social y natural para la satisfacción de sus necesidades.
Explorar y manejar el conjunto de los números naturales y aplicar las operaciones básicas de adicción y sustracción.
Conocer la importancia de la diversidad del medio ambiente y la importanciaque tiene en la vida.
Reconocer el valor de la conservación del paisaje geográfico.
Explorar materiales para conocer sus propiedades y posibilidades de utilización con fines expresivos, comunicativos, recreativos y lúdicos.
Adquiere y aplica conocimientos relacionados con el ambiente que le sirve de espacio vital para sus experiencias motrices.




RED SEMÁNTICA DEL PROYECTOContenidos
Área: Lengua y Literatura
Bloque: ¡a leer y escribir!
Conceptual
Procedimental
Actitudinal
Competencia
Indicadores
Aspectos formales de la lengua escrita: forma de las letras, uso de mayúsculas y minúsculas, signos de puntuación, presentación, sangría, margen.

Elaboración de diversos materiales escritos (afiches, rótulos, volantes, tarjetas,pancartas,...) para campañas sociales relacionadas con problemas que atañen a la comunidad: salud, protección del ambiente.

Atención a los aspectos de presentación de los trabajos escritos: orden, limpieza, legibilidad, sangría y margen.



Valoración del uso adecuado de la lengua escrita como medio para la expresión personal, la representación y la interacción social.

Produce textossignificativos escritos de acuerdo con su nivel de aproximación al código alfabético.

Elabora tarjetas, cartas, volantes, afiches,… donde combine escritura y otras representaciones gráficas para situaciones y eventos relacionados con la escuela, la familia y la comunidad.

Escribe textos sencillos con atención a la direccionalidad, forma y tamaño de las letras, presentación y orden....