EL AMOR

Actividades
Identifica a qué tipo de amor corresponden los siguientes fragmentos:


“Oh maestro que no me empeñe tanto en ser consolado sino en consolar
en ser comprendido sino en comprender, en ser amado sino en amar
porque dando se recibe y perdonando se alcanza el perdón”




“Es pronto para comprender que pueda mirarte y verme a la vez
Que escuches hoy mi voz que tanto te cantólos meses que tú fuiste yo
Es pronto para comprender verás cómo el mundo es injusto y cruel
Porque un amanecer sin nada que perder es muy difícil de entender”




“Amor mío, si estoy debajo del vaivén de tus piernas,
Si estoy hundido en un vaivén de caderas. Esto es el cielo, mi cielo.
Otra vez mi boca insensata, vuelve a caer en tu piel,
Vuelve a mi tu boca y provoca, Vuelvo a caer entus pechos en tu par de pies.




“Cerrar podrá mis ojos la postrera
sombra que me llevare el blanco día,
Y podrá desatar esta alma mía
Hora a su afán ansioso lisonjera;
Su cuerpo dejará no su cuidado;
Serán ceniza, mas tendrá sentido;
Polvo serán, mas polvo enamorado.”









“Volveríamos al día más feliz de nuestra vida, y otra vez sería la primera vez
A mis ojos volveríacada lágrima caída sobre el telegrama urgente de papel
Las noticias contarían que las balas regresaron a esas armas
que apuntaron a matar
Para qué quiero palabras si ya no te canto a ti
Para qué quiero mis labios si tus besos los perdí
Y para qué quiero yo el aire si tu aliento no está aquí
Para qué quiero mis manos si no te tocan a ti”




Y si me gozo Señor
con esperanza de verteen ver que puedo perderte
se me dobla mi dolor
viviendo en tanto pavor
y esperando como espero
muérome porque no muero.




Ay de ti, ay de mí, ni tú ni yo somos culpables:
infelices locos que caímos en este amor que es un error imperdonable,
ay de ti, ay de mí.
La vida es la consentida, feroz dictadura de una criatura que juega a mandar.
Ni tú ni yo somos nadie, ni hacemoshistoria pues somos la escoria
que aun puede quemar.




Tu aliento es el aliento de las flores,
tu voz es de los cisnes la armonía;
es tu mirada el esplendor del día,
y el color de la rosa es tu color.
Tú prestas nueva vida y esperanza
a un corazón para el amor ya muerto:
tú creces de mi vida en el desierto
como crece en un páramo la flor.












Salicio:
¡Oh más duraque mármol a mis quejas,
y al encendido fuego en que me quemo
más helada que nieve, Galatea!
estoy muriendo, y aún la vida temo;
témola con razón, pues tú me dejas.
Égloga, Garcilaso de la Vega

1. ¿Qué tema está presente en los versos leídos?
A) El amor más allá de la muerte.
B) La idealización del ser amado por parte de Salicio.
C) El lamento de Salicio por el desprecio amoroso deGalatea.
D) Correspondencia o reciprocidad del amor entre Salicio y Galatea.
E) El valor expresivo del silencio, de los gestos.

Nemoroso:
Y este mismo valle, donde agora
Me entristezco y me canso, en el reposo
Estuve ya contento y descansado.
¡Oh bien caduco, vano y presuroso!
Acuerdome, durmiendo aquí alguna hora,
que despertando, a Elisa vi a mi lado.
¡Oh miserable hado!
¡Oh teladelicada
antes de temporada
a los agudos filos de la muerte!
Égloga, Garcilaso de la Vega

2. ¿Cuál de los siguientes temas asociados al amor está presente en la selección leída?
A) Amor, tiempo, muerte: la transitoriedad del amor.
B) Amor y libertad: amor como privación de libertad.
C) Amor y palabra: la conciencia de la inefabilidad de amor
D) Correspondencia o reciprocidad del amor.
E) Launión física de los amantes.


“Su luz pura y hermosa:
tal es la tenebrosa
noche de tu partir, en que he quedado
de sombra y de temor atormentado,
hasta que muerte el tiempo determine
que a ver el deseado
sol de tu clara vista me encamine”
Égloga, Garcilaso de la Vega





3. ¿Cuál es la concepción del amor presente en los versos leídos?
A) La inefabilidad del amor.
B) La...