el amor

Contexto histórico de la primera república 1844-1865
El contexto socio-histórico que sirvió de escenario al proceso educativo dominicano correspondiente al nacimiento del Estado está definido porla constitución del 6 de noviembre del 1844 y en las leyes que establecieron los lineamientos generales que orientaron el sistema
Educativo en esta etapa del desarrollo histórico.
Las característicasbásicas que precedieron a la formulación de la política educativa en esta etapa del proceso social de la República Dominicana, están en consonancia con los postulados
Ideológicos del liberalismopolítico que asumió el Estado en su génesis por lo qué el desarrollo curricular que fundamento la concepción educativa del aparato estatal mantuvo una estrecha conexión con el perfil de los educando.
5.1Situación educativa en la Primera República.
El primer periodo de la educación dominicana está comprendido entre 1844 a1863, predominando en esta época el tradicionalismo escolástico el cualencuentra oposición en las ideas de Eugenio María de Hostos y su Escuela Positivista.
El segundo periodo de la educación dominicana va desde 1863 hasta 1916, caracterizándose por el fortalecimiento de laeducación por la gran incidencia de las ideas bostonianas y es aquí precisamente donde pudimos recoger en los libros de Actas del Ayuntamiento Municipal de San Juan de la Maguana, Común de la Provinciade Azua, datos precisos sobre el pago de los maestros que esta institución hacia. Después de la Independencia a mitad del Siglo XIX, en San Juan de la Maguana, Juan Pablo Pina, combatiente de laBatalla de San tomé, formó en el 1877 la primera escuela para varones, situada en la calle Duarte esquina Trinitaria.
El pago era realizado por el Ayuntamiento cuyos sueldos eran de $8.00 (ocho pesosfuertes) y de $12.00 (doce pesos fuertes).Luego existió otra escuela de varones en la Casa de Lilis, distinguiéndose como cooperadores el Agrimensor José del Carmen Ramírez, Licdo. Esteban Mesa, el...