el amor

122 Rev Med Her
ed 20 (3), 2009
Miyahira J.
Recibido: 05/12/08
Aceptado para publicación: 03/09/09
compara y analiza la información, y finalmente elabora su presunción diagnóstica solicitandoexámenes
complementarios de imágenes o de laboratorio si se requieren.
En conclusión, podemos decir que la investigación formativa es fundamental para la formación para la investigación
y para laformación de profesionales con pensamiento crítico, con capacidad para el aprendizaje permanente, de
búsqueda de problemas no resueltos y de plantear soluciones en su labor cotidiana, características deltipo de
profesionales que requiere el país.
Dr
. Juan M. Miyahira
Arakaki
1
1
Profesor Principal
.
Facultad de Medicina
Alberto Hurtado. Universidad Peruana Cayetano Heredia. Lima, Perú.REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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