El An Lisis De Clases En Su Forma Marxista T Pica

Páginas: 6 (1406 palabras) Publicado: 18 de marzo de 2015
El análisis de clases en su forma marxista típica, tiene una capacidad única como principio organizador del análisis político y social, ofrece el mejor método disponible para dotar de coherencia y de significado teórico y empírico a la vasta acumulación de datos de todas las clases que constituyen el registro histórico de la vida actual de la sociedad.
El propósito de Miliband en este ensayo esdefender que ésta pretensión está justificada, pero lo realiza utilizando una versión algo modificada del “modelo” marxista. El tipo de análisis no es supra-histórico como el de Marx, sino está firmemente arraigado en la realidad histórica y contemporánea.
-Marx y Engels declaran que “la historia de toda realidad existente hasta el momento es la historia de la lucha de historia de clases”.
Desdeeste punto de vista, el análisis de clases es en realidad el análisis de la lucha de clases. Esta lucha ha constituido el hecho crucial de la vida social desde el pasado remoto hasta el presente. Según Marx la lucha de clases se da entre los propietarios de los medios de producción y los productores,
Miliband la define como una relación de explotación, utiliza este término para denotar “laapropiación del plus-trabajo y la distribución de la producción excedente” a individuos sobre los cuales la productores tienen poco o ningún control. Por supuesto la explotación no es exclusiva del capitalismo como observó Marx.
Marx:“Todas las sociedades necesitan apropiarse una parte del producto de los productores para fines tales como el mantenimiento de los jóvenes, de los ancianos, los enfermos,etc. En tales circunstancias, la apropiación del plus-trabajo y la redistribución de parte del producto a otros beneficiarios que no son productores no supondría explotación.”
Miliband, el análisis de la extracción del plus-trabajo se limita excesivamente, dejando afuera o en segundo plano uno de los elementos conexos de la explotación, la dominación.
Se centra en el estudio del proceso dedominación y subordinación de clases. El fin de la dominación es la explotación. La explotación legitima la relación con la dominación.
Hay que observar la dominación lo que le permite analizar la explotación dentro de la política.
El énfasis en la dominación sirve para iluminar el tema medular del pensamiento y los esfuerzos de Marx: la necesidad de crear una en la quequeden abolidas las relaciones de nominación y coerción.
Según Miliband, no esta de acuerdo con tales consecuencias. Su intención no es que se trate en este ensayo. La explotación sigue siendo el fin esencial de la dominación, permite apreciar e identificar de forma más global y realista los protagonistas de la lucha de clases.
Suma al concepto de propiedad (sigue conservando claramente unaimportancia fundamental en la vida de la sociedad capitalista y continua siendo la gran fuente de poder, pero no es un prerrequisito para el control de los principales medios de poder), el control dirigido a las explotaciones perfectamente posible sin propiedad personal, por ejemplo los altos ejecutivos y gerentes de las grandes corporaciones. La clase dominante se constituye en virtud de sucontrol efectivo sobre tres fuentes principales de dominacion:

1 Los medios de producción, control que puede conllevar la propiedad de estos medios.
2 Los medios de administración del estado y los medios de coerción(policia, ministros,militares,etc)
1 Los principales medios de comunicación y consenso.

Las clases deben estar interconectadas. Las fuentes de control forman partede la estructura de la dominación.
Estado: -gran extractor de plus-trabajo, como patrón y como recaudador de impuestos;
-puede participar en el proceso de extracción sin que la propiedad personal intervenga, lo que requiere es el control efectivo de los medios de administración y coerción.
Capitalismo contemporaneo: el poder económico (control del poder de las grandes corporaciones...
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