El analfabetismo
Páginas: 23 (5642 palabras)
Publicado: 10 de junio de 2013
ÍNDICE
Pag.
Introducción
I
Objetivo General
Objetivo Especifico
Que es el analfabetismo
Los tres tipos de analfabetismo
Analfabetismo Funcional
Analfabetismo Cultural
Analfabetismo Moral
Situación Actual de alfabetismo en Guatemala
Coberturas y Causas
Acciones y Calidad
Descripción del proceso actual nacional del analfabetismo
Origen delanalfabetismo en Guatemala
Consecuencias del Analfabetismo
Causas del Analfabetismo en Guatemala
Causas Sociolingüísticas
Efectos Sociolingüísticos
Causas Socioeconómicas
Efectos Socioeconómicos
Causas Socioeducativos
Efectos Socioeducativos
A quienes afecta
Conclusiones
Recomendaciones
Justificación de la investigación
BibliografíaINTRODUCCIÓN
El presente informe trata sobre los rasgos del analfabetismo a nivel centroamericano, pero está enfocado especialmente en el país de Guatemala en el departamento de Sacatepéquez en el Municipio de San Lucas en un periodo de 5 años.
Trata sobre las principales causas y efectos del analfabetismo como también a los afectados y sus oportunidades de vida.
La investigaciónrealizada en esta zona revela gran cantidad de analfabetas que no cuentan con los recursos suficientes para optar por mejores condiciones de vida, y por ende no tienen acceso a la educación.
El trabajo realizado muestra un 34% de la población guatemalteca que es analfabeta.
Este es un dato muy alarmante porque muestra que de 10 guatemaltecos 3 sufren de este grave problema. ¿QUE ES EL ANALFABETISMO?
Se entiende por analfabetismo la incapacidad que posee un ser humano para realizar las operaciones básicas de leer y escribir. El analfabetismo aparece como resultado de la falta de educación y si bien el porcentaje de la población mundial aún sumida en tales condiciones es infinitamente menor a otras épocas de la historia, todavía hay numerosas sociedades ycomunidades que cuentan con gran parte de analfabetos en su población.
El analfabetismo es uno de los principales problemas y deudas de la Humanidad ya que aquellas personas consideradas analfabetas no lo son por opción propia si no por la existencia de altos niveles de pobreza, miseria y falta de oportunidades educativas en el medio en el que se encuentran insertas. Tal es así que las tasas deanalfabetismo se hacen claramente visibles en países en desarrollo o del Tercer Mundo, países en los cuales los sistemas educativos son deficientes o directamente no son prioridad.
El analfabetismo funcional, es la imposibilidad de leer, escribir y realizar cálculos de manera adecuada y eficiente. Si bien el analfabeto funcional sabe leer y escribir, a diferencia del analfabeto; está limitado en suscapacidades para estas actividades, se desempeña limitadamente en ellas, y tiene una mala comprensión de textos. El analfabeto funcional, tiene problemas en el aspecto laboral por ejemplo, aunque menos dificultades que el analfabeto.
Por otro lado, existe también el llamado “analfabeto digital”, al cual le cuesta interpretar, utilizar, y adaptarse a las nuevas tecnologías. El analfabetismodigital es más frecuente en las personas mayores, o las que viven en espacios rurales (con escasa tecnología), puesto que cada vez hay mayores avances tecnológicos, y quienes no se han criado con ellos, les cuesta luego entenderlos.
Muchas campañas, cuyo objetivo es reducir el analfabetismo, y así también fomentar la educación y el mayor desarrollo de las capacidades intelectuales, son llevadas acabo por la UNESCO, en diferentes partes del mundo.
Tipos de analfabetismo
Los Tres Tipos de Analfabetismo
La educación en todos los niveles en ha alcanzado una etapa crítica. Por
supuesto, la situación no surgió ayer; se ha desarrollado durante un período de décadas.
Tampoco la crisis es noticia para las personas que han estado poniendo atención a lo que ha
estado ocurriendo en el...
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Introducción
I
Objetivo General
Objetivo Especifico
Que es el analfabetismo
Los tres tipos de analfabetismo
Analfabetismo Funcional
Analfabetismo Cultural
Analfabetismo Moral
Situación Actual de alfabetismo en Guatemala
Coberturas y Causas
Acciones y Calidad
Descripción del proceso actual nacional del analfabetismo
Origen delanalfabetismo en Guatemala
Consecuencias del Analfabetismo
Causas del Analfabetismo en Guatemala
Causas Sociolingüísticas
Efectos Sociolingüísticos
Causas Socioeconómicas
Efectos Socioeconómicos
Causas Socioeducativos
Efectos Socioeducativos
A quienes afecta
Conclusiones
Recomendaciones
Justificación de la investigación
BibliografíaINTRODUCCIÓN
El presente informe trata sobre los rasgos del analfabetismo a nivel centroamericano, pero está enfocado especialmente en el país de Guatemala en el departamento de Sacatepéquez en el Municipio de San Lucas en un periodo de 5 años.
Trata sobre las principales causas y efectos del analfabetismo como también a los afectados y sus oportunidades de vida.
La investigaciónrealizada en esta zona revela gran cantidad de analfabetas que no cuentan con los recursos suficientes para optar por mejores condiciones de vida, y por ende no tienen acceso a la educación.
El trabajo realizado muestra un 34% de la población guatemalteca que es analfabeta.
Este es un dato muy alarmante porque muestra que de 10 guatemaltecos 3 sufren de este grave problema. ¿QUE ES EL ANALFABETISMO?
Se entiende por analfabetismo la incapacidad que posee un ser humano para realizar las operaciones básicas de leer y escribir. El analfabetismo aparece como resultado de la falta de educación y si bien el porcentaje de la población mundial aún sumida en tales condiciones es infinitamente menor a otras épocas de la historia, todavía hay numerosas sociedades ycomunidades que cuentan con gran parte de analfabetos en su población.
El analfabetismo es uno de los principales problemas y deudas de la Humanidad ya que aquellas personas consideradas analfabetas no lo son por opción propia si no por la existencia de altos niveles de pobreza, miseria y falta de oportunidades educativas en el medio en el que se encuentran insertas. Tal es así que las tasas deanalfabetismo se hacen claramente visibles en países en desarrollo o del Tercer Mundo, países en los cuales los sistemas educativos son deficientes o directamente no son prioridad.
El analfabetismo funcional, es la imposibilidad de leer, escribir y realizar cálculos de manera adecuada y eficiente. Si bien el analfabeto funcional sabe leer y escribir, a diferencia del analfabeto; está limitado en suscapacidades para estas actividades, se desempeña limitadamente en ellas, y tiene una mala comprensión de textos. El analfabeto funcional, tiene problemas en el aspecto laboral por ejemplo, aunque menos dificultades que el analfabeto.
Por otro lado, existe también el llamado “analfabeto digital”, al cual le cuesta interpretar, utilizar, y adaptarse a las nuevas tecnologías. El analfabetismodigital es más frecuente en las personas mayores, o las que viven en espacios rurales (con escasa tecnología), puesto que cada vez hay mayores avances tecnológicos, y quienes no se han criado con ellos, les cuesta luego entenderlos.
Muchas campañas, cuyo objetivo es reducir el analfabetismo, y así también fomentar la educación y el mayor desarrollo de las capacidades intelectuales, son llevadas acabo por la UNESCO, en diferentes partes del mundo.
Tipos de analfabetismo
Los Tres Tipos de Analfabetismo
La educación en todos los niveles en ha alcanzado una etapa crítica. Por
supuesto, la situación no surgió ayer; se ha desarrollado durante un período de décadas.
Tampoco la crisis es noticia para las personas que han estado poniendo atención a lo que ha
estado ocurriendo en el...
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