El analfabetismo

Escuela: preparatoria numero 4 del estado

Nombre de alumno: Isaac vleshuower calderón

Grado y grupo: “4” “d”

Materia: método de la investigación

Tema: el analfabetismo

Nombre de la profesora:

LUGAR : TUXTLA GUTIERREZ CHIAPAS

FECHA: 10 DE JINUIO DE 2010

PROLOGO
El analfabetismo es la incapacidad de leer y escribir, que se debe generalmente a la falta de aprendizaje.en los países que tienen una escolarización obligatoria, el analfabetismo es minoritario.
Sin embargo, en algunos países la comprensión lectora puede ser deficiente a pesar de que su tasa de analfabetismo sea pequeña (hitlerismo), ya que leer no es sólo descodificar las letras sino entender mensajes por escrito.
en algunos países las leyes contienen disposiciones especiales para analfabetos. así,por ejemplo, el código civil español establece que aquellos analfabetos que deseen otorgar testamento cerrado, y pidan a otra persona que se lo escriba, deben firmar en cada una de las páginas.
hoy en día muchos países han puesto en marcha efectivos proyectos de erradicación del analfabetismo con sistemas que han demostrado alta efectividad, como el método Perú con una intensa capacitación, conla cual se persigue el objetivo de poder llegar a la gente de los pueblos más alejados, a través de programas sociales y de la televisión. dentro del Perú también existe el proyecto regional de alfabetización en la región cusco pral. cusco, el cual toma en consideración la realidad socio cultural y socio lingüística de la región cusco y el tratamiento lingüístico que se propone y aplica; que serealiza en dos idiomas: quechua y castellano. el modelo cubano yo, sí puedo, en Venezuela, Bolivia, Nicaragua, honduras, Sevilla (España) y ecuador.
el día 22 de junio del 2009, la comisión verificadora de alfabetización nicaragüense anunció que Nicaragua se convertía en un país libre de analfabetismo, reduciendo del 19% al 4,73% sus estadísticas, alcanzando las cifras estipuladas por la ONU pararecibir este título que fija -para su mención- como máximo un porcentaje no superior al 5%.

Analfabetismo según la UNESCO (2000).
Analfabetismo digital es un proceso de la cultura de la nueva economía que consiste en no poseer los rudimentos necesarios para moverse con las nuevas tecnologías, especialmente internet, lo que contribuye a la brecha digital.

Índice

Elección del tema……………………………………………………………………………..1
Planteamiento del tema…………………………………………………………………...2
Delimitación del tema………………………………………………………………………..3
Delimitación y ubicación geográfica del tema ……………………………..4
Objetivo……………………………………………………………………………………………….5
Justificación………………………………………………………………………………………..6
Marco teórico……………………………………………………………………………………..7
a) Antecedentes históricos
B) marco conceptualHipótesis………………………………………………………………………………………………8
Comprobación de la hipótesis……………………………………………………………9
Elaboración de instrumento……………………………………………………………..10
Propuestas para la solución de problema……………………………………..11
Conclusión…………………………………………………………………………………………….12
Bibliografía…………………………………………………………………………………………13
Anexos…………………………………………………………………………………………………..14

Introducion

Los problemas que azotan las naciones del mundo entero y por sobre todo las nacionesconsideradas "subdesarrolladas", son variados y a la vez la base de ese mismo subdesarrollo.
Uno de los problemas que más sobresalen del grupo mencionado anteriormente es el analfabetismo. Uno de los problemas con los que se han combatido durante años tratando de disminuirlo porcentualmente y a veces, hasta se ha intentado (infructuosamente) hacerlo desaparecer.
El analfabetismo (no confundircon ignorancia) es uno de los problemas que más tiempo tienen en la historia mundial. Desde hace mucho tiempo recibir una educación está dentro del grupo de los privilegios de los que puede gozar un ser humano.
En la presente monografía se trata de explicar muy brevemente, justamente, en qué consiste el analfabetismo, algunos datos...