el analfabetismo








El analfabetismo es un problema molesto que amenaza la movilidad social, el bienestar individual y colectivo, y el sistema educativo. Según la UNESCO, en el 2001, aproximadamente mil millones de adultos, un cuarto de la población adulta del mundo, eran analfabetos. Aunque algunos factores innatos, como la dislexia, contribuyen al analfabetismo, es importante hacer frente a lascausas externas, como la política y la economía, ya que estas ayudan a conformar la estructura de las fuerzas que perpetúan el analfabetismo y que están más allá del control de las personas.





Pobreza
Es difícil clasificar a la pobreza como una causa estrictamente política o económica del analfabetismo, ya que esta es un círculo vicioso resultante de ambos factores -económicos ypolíticos. En términos económicos, la pobreza contribuye al analfabetismo, ya que los pobres no tienen recursos suficientes para educarse. Ellos ciertamente no pueden pagar una educación privada, y con frecuencia viven en una zona con una base tributaria débil que inhibe el desarrollo de obras públicas vitales. Políticamente, los pobres a menudo carecen de una representación pública adecuada,porque los funcionarios no tienen razones de peso en el corto plazo para promover la educación.




Bibliotecas públicas
Los sistemas de bibliotecas públicas desempeñan un papel fundamental en el aumento de la alfabetización. Sin embargo, ya que éstas no son necesariamente una necesidad pública tan urgente, como los programas para el agua potable y las aguas residuales, el transporte y laaplicación de la ley, algunas ciudades recortan los fondos para las bibliotecas en tiempos de dificultades económicas. A corto plazo, esta solución puede equilibrar los presupuestos y ahorrar dinero. Por otra parte, privar a las personas de programas públicos, como las bibliotecas, inhibe los esfuerzos de los ciudadanos para educarse y contribuye a una mano de obra menos productiva en el largoplazo.


Ingresos
El analfabetismo y el ingreso están íntimamente relacionados. Según SIL International, un grupo sin fines de lucro dedicado al desarrollo del lenguaje global, al comparar la tasa de alfabetización con el ingreso per cápita se puede observar que a medida que aumentan las tasas de alfabetización en una población determinada, los ingresos aumentan exponencialmente. En lospaíses en los que menos del 55% de la población sabe leer y escribir, el ingreso per cápita es de aproximadamente una vigésima parte del de un país que es casi completamente alfabetizado.
Currículo escolar
Un factor político que se relaciona con el analfabetismo es el currículo que los consejos estatales de educación desarrollan en las escuelas públicas. Algunos estados tienen tanta influenciaen la educación que sus decisiones afectan a los planes de estudio en otros estados por el aumento de la demanda que le dan a los editores de los libros de texto. Cuando grandes estados, como California, cambian su enfoque educativo y requieren nuevos libros de texto, obligan a los editores a satisfacer la demanda, afectando en última instancia a las políticas educativas de otros estados. Estopuede afectar la alfabetización de los estudiantes cuando las decisiones que toman los grandes estados son imprudentes o inadecuadas para los estados más pequeños.












En los últimos años el analfabetismo en Guatemala ha disminuido y gracias a eso ha salido del primer lugar a nivel mundial del analfabetismo.
Esto se debe a grandes aportaciones del gobierno ya que apoyagrandemente la educación en nuestro país. Otros de los factores que han influido para que Guatemala haya salido de del primer lugar del analfabetismo a nivel mundial a sido el trabajo, ya que esto da un aporte muy importante ya que los padres de familia pueden trabajar para poder darle un mejor futuro a sus hijos para que puedan salir adelante por medio del estudio.
Deserción Escolar...