El analisis

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº1

I. Datos informativos:
* Denominación de la unidad didáctica : Unidad
* Área de incidencia : Matemática
* Edad: 5 años
* Denominación de la sesiónde Aprendizaje:
* Fechas:
* Responsables: Estudiantes De La UCV

II. Competencia y Capacidades:
ÁREA | COMPETENCIA | CAPACIDAD | CAPACIDAD C. |
MATEMÁTICA | Establece lasrelaciones de semejanza y diferencia entre personas y objetos deacuerdo a sus carácterisiticas con seguridad y disfrute. | Registra datos de la realidad utilizando palotes y puntos de cuadro de dobleentrada-Compara y describe colecciones de objetos utilizando cuantificadores aproximativos y comparativos | Registra datos , objetos según su carácteristica en el juego y lo representa a tráves de palotesen el cuadro de doble entrada . |
INDICADOR |
-Describe e identifica las carácterisiticas perceptuales de los objetos al participar de la clase.-Utiliza palotes en el conteo del cuadro de dobleentrada con interés. |

IV. DESARROLLO DE LA SESIÒN DE APRENDIZAJE

MOMENTOS | ACCIONES | IND. DE E. | INS.DE E. | M.M.E |
INICIO | MOTIVACIÓN: * Al iniciar la sesión ladocente ocultara 3 cajas de color Rojo, azúl, amarillo en las cuales cada una de ellas contendra diferentes objetos con carácterisiticas perceptuales distintas como objetos (duros, suaves, asperos yotros) La docente retira los objetos con la ayuda de los educandos y se realizaran las siguientes preguntas: ¿Cúantos objetos hay en cada una de las cajas? ¿De que color son? ¿Qué forma tienen? ¿Quécaráteristicas tienen? Luego la docente mostrara un cuadro de doble entrada enna en el cual junto con los niños registraran cuantos objetos con carácteristicas diferentes de forma (circular, suaves,duros, asperos) | Registra datos obtenidos de la exploración de su entorno a tráves del juegoen un cuadro de doble entrada Identifica carácterisiticas perceptuales de los objetos durante el proceso...