El anime

Páginas: 3 (586 palabras) Publicado: 7 de septiembre de 2014
Articulo de entretenimiento y argumentativo


La palabra anime (アニメ?) fue tomada en Japón para nombrar a un estilo de animación, surgido en ese país. Es el término que identifica a la animación deprocedencia japonesa. Su origen es discutido, se cree que el término anime proviene de la abreviación de la transcripción japonesa de la palabra inglesa "animation" (アニメーション animēshon). De ahí que seabrevie a "anime". Por otra parte se cree que es una palabra de origen francés. El anime es un medio de gran expansión en Japón, siendo al mismo tiempo un producto de entretenimiento comercial ycultural, lo que ha ocasionado un fenómeno cultural en masas populares y una forma de arte tecnológico. Es potencialmente dirigido a todos los públicos, desde niños, adolescentes, adultos, hastaespecializaciones de clasificación esencialmente tomada de la existente para el "manga" (historieta japonesa), con clases base diseñadas para especificaciones socio-demográficos tales como empleados, amas decasa, estudiantes, etc. Por lo tanto, pueden hacer frente a los sujetos, temas y géneros tan diversos como el amor, aventura, ciencia ficción, cuentosinfantiles, literatura, deportes, fantasía, erotismo y muchos otros.



Lo bueno del anime
El anime es bueno ya que es una buena forma de entretenimiento, tiene temas más, variados y originales que las series animadas de EU, a veces transmiten buenosvalores, como el no rendirse y promueve la amistad y otros valores positivos, hace que muchas personas se interesen en aprender dibujo y otro idioma (japonés), se aprende (levemente) algunos aspectosy costumbres de la cultura japonesa. Y además muestra historias que conmueven al público como los animes de amor, heroísmo, los infantiles y de fantasía que nos muestran comúnmente el valor de laamistad y el compañerismo a mi respecto siento que los animes son buenos al enseñarnos temas importantes para nosotros como el amor verdadero, la amistad, el compañerismo, la discriminación y...
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