el antes y el despues de la rev, francesa

EL HOMBRE, LA SOCIEDAD Y LA PEDAGOGÍA ANTES Y DESPUÉS DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA

Antes de la Revolución Francesa, la sociedad estaba estructurada de tal manera que la clase social que poseía másriqueza era la más poderosa, así mismo tenía más derechos y era favorecida solo por el hecho de tener poder socio-económico. También, la clase noble o dirigente de la época, era la única que podíaacceder a la educación, la cual era brindada por el clero y que basaba sus esfuerzos en la construcción de teólogos (para beneficio de la iglesia) y juristas (para beneficio del estado).
Las clases oestratos bajos se veían marginados y oprimidos por el sistema monárquico absolutista, la nobleza y la iglesia; pues no les permitían el acceso a la educación ni los respetaban como personas, el hecho deno tener sangre de la nobleza o incluso la posesión de dinero generaba exclusión por parte de la clase alta.
No es sino hasta cuando llega el Iluminismo o Ilustración en el siglo XV, que empieza agenerar en la sociedad un cambio en la manera de pensar y que más tarde conduce a las ideas liberales; las cuales desembocan a su vez en la gran Revolución Francesa.
Gracias a estos movimientosintelectuales, políticos y sociales, el hombre estructura el concepto de DERECHOS (tanto fundamentales como sociales); a partir de dicha idea, se pretendía establecer un nuevo Estado en el que se velara porel respeto y la igualdad de derecho entre los diferentes integrantes de la sociedad, sin importar clase social o poder económico.
A través del establecimiento del concepto de derecho, se llegó a lapedagogía de la revolución, en la cual sus pensadores proponían la consideración de la educación como derecho fundamental e cada ciudadano; y a través del concepto liberal, se propone dejar suadministración en manos del Estado y no de la iglesia, como fue anteriormente. También, se destacó la importancia del Estado al formar parte del proceso de ilustración de la sociedad y se determinó que...