El análisis de textos
Páginas: 30 (7269 palabras)
Publicado: 30 de octubre de 2013
Unidad III Anlisis de Textos
1. Unidad Temática
III. Análisis de textos
2. Horas Prácticas
19
3. Horas Teóricas
6
4. Horas Totales
25
5. Objetivo
El alumno redactará textos tecnológicos e informativos de manera clara, concisa, sencilla y original, para comunicase dentro de la organización
Temas
Saber esperado
Tipos de Textos
Identificar los textos tecnológicos e informativos(manuales del usuario, procedimientos e instructivos. Textos informativos: noticia, reportaje, crónica, columna, artículo, editorial)
Describir la estructura de los géneros discursivos: resumen, comentario, síntesis, reseña histórico-descriptiva.
Cualidades de la redacción
Identificar las características de redacción eficiente.
A) Claridad
B) Concisión
C) Sencillez
D) Originalidad
Vicioscomunes de la redacción.
Reconocer los principales vicios de dicción y escritura.
UNIDAD III .1 TIPOS DE TEXTOS
a) OBJETIVO: El alumno redactará textos tecnológicos e informativos de manera clara, concisa, sencilla y original, para comunicase dentro de la organización.
b) RESULTADO DE APRENDIZAJE: Realizará un reporte acerca de un conjunto de textos, que incluya:
Clasificación de losmismos de acuerdo a sus características.
Identificación de los géneros discursivos empleados.
Localización en un texto determinado de las cualidades de la redacción y de los vicios comunes.
c) TEMAS:
3.1. TIPOS DE TEXTOS
SABER: Identificar los textos tecnológicos (manuales del usuario, procedimientos e instructivos). Textos informativos: noticia, reportaje, crónica, columna, artículo,editorial, etc.). Describir la estructura de los géneros discursivos: resumen, comentario, síntesis, reseña histórico-descriptiva.
SABER HACER: Clasificar textos de acuerdo a sus características. Identificar en materiales diversos las características de los géneros discursivos.
SER: El alumno deberá demostrar con su conducta, comportamiento en clase, actividades y trabajos escolares sertolerante, respetuoso, responsable, honesto, disciplinado, benevolente, empático y estar en la disposición y apertura a otras ideas o formas de pensamiento.
3.2. CUALIDADES DE LA REDACCIÓN
SABER: Identificar las características de redacción eficiente.
Claridad
Concisión
Sencillez
Originalidad
SABER HACER: Escribir textos sencillos empleando las cualidades de la redacción.
SER: Elalumno deberá demostrar con su conducta, comportamiento en clase, actividades y trabajos escolares ser tolerante, respetuoso, responsable, honesto, disciplinado, benevolente, empático y estar en la disposición y apertura a otras ideas o formas de pensamiento.
3.3. VICIOS COMUNES DE LA REDACCIÓN
SABER: Reconocer los principales vicios de dicción y escritura.
SABER HACER: Comunicar ideasevitando los vicios comunes de la redacción.
SER: El alumno deberá demostrar con su conducta, comportamiento en clase, actividades y trabajos escolares ser tolerante, respetuoso, responsable, honesto, disciplinado, benevolente, empático y estar en la disposición y apertura a otras ideas o formas de pensamiento.
3.1. TIPOS DE TEXTOS
3.1.1. Textos tecnológicos
Los textos tecnológicos son aquellosque tienen la función de servir como guía en el uso, control y seguimiento de diversos procesos, relacionados con aparatos, procedimientos, técnicas, etc.
a) Manual del usuario
Un manual es una publicación que incluye lo más sustancial de una materia. Se trata de una guía que ayuda a entender el funcionamiento de algo. Un usuario es, por otra parte, la persona que usa ordinariamente algo oque es destinataria de un servicio.
Entonces, de acuerdo con estas dos definiciones, el manual de usuario es:
Una publicación que brinda las instrucciones necesarias para que un usuario pueda utilizar un determinado producto o servicio.
Es un documento de comunicación técnica que busca brindar asistencia a los sujetos que usan un sistema.
Los manuales de usuario generalmente vienen...
1. Unidad Temática
III. Análisis de textos
2. Horas Prácticas
19
3. Horas Teóricas
6
4. Horas Totales
25
5. Objetivo
El alumno redactará textos tecnológicos e informativos de manera clara, concisa, sencilla y original, para comunicase dentro de la organización
Temas
Saber esperado
Tipos de Textos
Identificar los textos tecnológicos e informativos(manuales del usuario, procedimientos e instructivos. Textos informativos: noticia, reportaje, crónica, columna, artículo, editorial)
Describir la estructura de los géneros discursivos: resumen, comentario, síntesis, reseña histórico-descriptiva.
Cualidades de la redacción
Identificar las características de redacción eficiente.
A) Claridad
B) Concisión
C) Sencillez
D) Originalidad
Vicioscomunes de la redacción.
Reconocer los principales vicios de dicción y escritura.
UNIDAD III .1 TIPOS DE TEXTOS
a) OBJETIVO: El alumno redactará textos tecnológicos e informativos de manera clara, concisa, sencilla y original, para comunicase dentro de la organización.
b) RESULTADO DE APRENDIZAJE: Realizará un reporte acerca de un conjunto de textos, que incluya:
Clasificación de losmismos de acuerdo a sus características.
Identificación de los géneros discursivos empleados.
Localización en un texto determinado de las cualidades de la redacción y de los vicios comunes.
c) TEMAS:
3.1. TIPOS DE TEXTOS
SABER: Identificar los textos tecnológicos (manuales del usuario, procedimientos e instructivos). Textos informativos: noticia, reportaje, crónica, columna, artículo,editorial, etc.). Describir la estructura de los géneros discursivos: resumen, comentario, síntesis, reseña histórico-descriptiva.
SABER HACER: Clasificar textos de acuerdo a sus características. Identificar en materiales diversos las características de los géneros discursivos.
SER: El alumno deberá demostrar con su conducta, comportamiento en clase, actividades y trabajos escolares sertolerante, respetuoso, responsable, honesto, disciplinado, benevolente, empático y estar en la disposición y apertura a otras ideas o formas de pensamiento.
3.2. CUALIDADES DE LA REDACCIÓN
SABER: Identificar las características de redacción eficiente.
Claridad
Concisión
Sencillez
Originalidad
SABER HACER: Escribir textos sencillos empleando las cualidades de la redacción.
SER: Elalumno deberá demostrar con su conducta, comportamiento en clase, actividades y trabajos escolares ser tolerante, respetuoso, responsable, honesto, disciplinado, benevolente, empático y estar en la disposición y apertura a otras ideas o formas de pensamiento.
3.3. VICIOS COMUNES DE LA REDACCIÓN
SABER: Reconocer los principales vicios de dicción y escritura.
SABER HACER: Comunicar ideasevitando los vicios comunes de la redacción.
SER: El alumno deberá demostrar con su conducta, comportamiento en clase, actividades y trabajos escolares ser tolerante, respetuoso, responsable, honesto, disciplinado, benevolente, empático y estar en la disposición y apertura a otras ideas o formas de pensamiento.
3.1. TIPOS DE TEXTOS
3.1.1. Textos tecnológicos
Los textos tecnológicos son aquellosque tienen la función de servir como guía en el uso, control y seguimiento de diversos procesos, relacionados con aparatos, procedimientos, técnicas, etc.
a) Manual del usuario
Un manual es una publicación que incluye lo más sustancial de una materia. Se trata de una guía que ayuda a entender el funcionamiento de algo. Un usuario es, por otra parte, la persona que usa ordinariamente algo oque es destinataria de un servicio.
Entonces, de acuerdo con estas dos definiciones, el manual de usuario es:
Una publicación que brinda las instrucciones necesarias para que un usuario pueda utilizar un determinado producto o servicio.
Es un documento de comunicación técnica que busca brindar asistencia a los sujetos que usan un sistema.
Los manuales de usuario generalmente vienen...
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