El apego en los niños institucionalizados

 Actividad 1

Los vínculos de apego en los niños institucionalizados
Entrevista de Sonia Mariscal a Concepción Moradela. Empieza explicando Sonia que el vinculo de apego es un vinculo afectivo ,fundamental para el desarrollo personal y social del ser humano ,un vinculoincondicional y duradero que responde a una de las necesidades básicas ,la necesidad de sentirse seguro ,protegido y próximo a las figura de apego. En principio su estudio se centro en los bebes con sus cuidadores normalmente sus padres ,pero se vio como las relaciones de apego se mantienen,enriquecen y cambia a lo largo de la vida ,de hay que seguimos manteniendo relación con las primeras figuras comonuestros padres ,y vamos adquiriendo mas como,amigos parejas etc. concepción nos habla de su trabajo en el centro de menores, los niños de edades comprendidas entre 0 y 3 años .Nos explica que la estancia de estos seria de 1 año y medio a dos años. Normalmente se suele dar solución al problema del niño en este margen de tiempo. En el centro se trabaja con un grupo determinado de niños se encarga detrabajar tareas de la vida cotidiana . Ellos se encargan de dar aspecto de seguridad y estabilidad .Esto consiste en cuidar los espacios ,personalización de objetos ,deben cuidar los momentos que se quedan solos con el ellos baño,comida,juegos que esto se haga con calidad ,que haya contacto visual y cercanía corporal para darle mayor seguridad procurar anticipar los momentos y explicarles antes delas tareas a realizar ,ahora vamos a jugar etc. Concepción nos comenta que los niños si establecen vínculos de apego con sus cuidadores claramente los diferencian y les prefieren a ellos frente a otras personas Los educadores son varios se encargan de un grupo de niños organizados por turnos ,para crearles mayor estabilidad ,el apego se da con estos dando lugar a alegría cuando ellos llegan olloran si se van en determinados momentos .El apego se puede dar mas con un educador u otro ,esto es inevitable y así es como suele pasar en la familias Dado que son adultos pero, diferentes unos de otros .Esto , seria lo deseable en estos casos es lo normal ya que el niño no tiene siempre las mismas preferencias .Concepción también nos dice que necesitan establecer un apego pero ,este seria detransición,mientras se les da solución a las situaciones de estos ,por ello no deben fomentar la dependencia de el niño .Así nos comenta que es lo que normalmente suele pasar en las familias donde los vínculos se dan con una figuras mas que con otras y esta flexibilidad permite adaptarse a las situaciones .En las instituciones se adaptan a ellos y el trabajo consiste que esta adaptación se haga concalidad. Cuando se encuentran familias acogedoras o en adopción ,se establece un periodo de adaptación de visitas al niño,se va haciendo progresivamente van visitando al niño y compartiendo con el tareas cotidianas como el baño,comida,juegos y salidas o paseos con el .El niño en principio es reacio a esta nueva relación y busca a su educador ,pero en breve se da cuenta de que en esta relación elsera mas protagonista después de haber vivido el afecto de una forma grupal y pronto se centra en su futuros padres, donde sin duda ellos ganan atenciones y afecto sin ser compartido con otros niños. Concepción nos habla sobre la actitud de los niños cuando la estancia supera el tiempo estimado ,por diferentes razones como problemas legales,se demora el acogimiento ,el niño empieza a notar lanecesidad de la familia y una mayor estabilidad se pueden notar problemas de conducta de adaptación en el centro. como los niños ,tienen edades pequeñas se intenta buscar solución a corto plazo . Así cuanto mayores son estos niños mas probabilidad tienen de sufrir rechazo .situaciones difíciles, estancias prolongadas , que aceptan a su desarrollo personal . En esta entrevista se nos emplaza a...