El apego en niños institucionalizados
Páginas: 3 (649 palabras)
Publicado: 19 de octubre de 2010
El apego en niños institucionalizados
El tema a tratar se basa en el apego en niños que permanecen un cierto tiempo en instituciones de centros de menores de acogida, vamos a explicar un poco loque es el desarrollo del apego y luego veremos el desarrollo que tiene en estos tipos de centro. Donde citaremos a Bowly como teórico principal.
El apego es la atadura afectiva mas fuerte quesiente el ser humano hacia otros semejantes, que produce placer cuando se llevan a cambio interacciones, y en momentos de ansiedad e inseguridad se busca la cercanía de la persona por la que se sienteapego.
El apego favorece y fomenta la supervivencia del individuo y de la especie; sus características funcionales son el intento por mantener la proximidad por la persona que se siente apego, elcontacto sensorial privilegiado, refugio en momentos de tristeza, ansiedad, temor
Los factores que afectan en el desarrollo del apego son: la privación materna e institucionalización: provocansensibilidad, infecciones, retraso en el desarrollo, apego inseguro al interactuar con otras personas; depresión anaclítica: aparece por la perdida de la persona con la cual a desarrollado ya un vinculoafectivo(la realidad muestran que estos cambios no son irreversibles); la calidad de crianza( apego seguro, apego inseguro), las características de niño( si son difíciles complican el lazo afectivo con lamadre) y las características del tipo de apego de sus padres dará un apego u otro en sus hijos.
Existen diferentes teorías e hipótesis propuestas ( conductistas, psicologistas, la etología clásica debowlby …)
En la entrevista citada se ponen en común la organización y papeles fundamentales de los educadores en concreto de Centros de Menores de Acogida Institucionalizados , de edadescomprendidas entre cero y tres años cuidados por varios educadores, cinco niños por cada educador.
Los aspectos mas importantes se dan en el tiempo que trascurre con ellos enseñándoles actividades básicas...
El tema a tratar se basa en el apego en niños que permanecen un cierto tiempo en instituciones de centros de menores de acogida, vamos a explicar un poco loque es el desarrollo del apego y luego veremos el desarrollo que tiene en estos tipos de centro. Donde citaremos a Bowly como teórico principal.
El apego es la atadura afectiva mas fuerte quesiente el ser humano hacia otros semejantes, que produce placer cuando se llevan a cambio interacciones, y en momentos de ansiedad e inseguridad se busca la cercanía de la persona por la que se sienteapego.
El apego favorece y fomenta la supervivencia del individuo y de la especie; sus características funcionales son el intento por mantener la proximidad por la persona que se siente apego, elcontacto sensorial privilegiado, refugio en momentos de tristeza, ansiedad, temor
Los factores que afectan en el desarrollo del apego son: la privación materna e institucionalización: provocansensibilidad, infecciones, retraso en el desarrollo, apego inseguro al interactuar con otras personas; depresión anaclítica: aparece por la perdida de la persona con la cual a desarrollado ya un vinculoafectivo(la realidad muestran que estos cambios no son irreversibles); la calidad de crianza( apego seguro, apego inseguro), las características de niño( si son difíciles complican el lazo afectivo con lamadre) y las características del tipo de apego de sus padres dará un apego u otro en sus hijos.
Existen diferentes teorías e hipótesis propuestas ( conductistas, psicologistas, la etología clásica debowlby …)
En la entrevista citada se ponen en común la organización y papeles fundamentales de los educadores en concreto de Centros de Menores de Acogida Institucionalizados , de edadescomprendidas entre cero y tres años cuidados por varios educadores, cinco niños por cada educador.
Los aspectos mas importantes se dan en el tiempo que trascurre con ellos enseñándoles actividades básicas...
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