El apego

I.RESUMEN
El Proyecto presente se propuso indagar sobre la relación entre los estilos de apego,
dependencia interpersonal, autoestima y ansiedad en lo estudiantes de la Facultad de
Ciencias Administrativas de la Universidad Nacional del Callao y su competitividad
profesional.

En este informe final se expone un índice temático con el contenido siguiente: En el
Capítulo I….; en el CapítuloII se trata sobre…. En el Capítulo III se aborda dentro de la
parte teórica el apego en los estudiantes universitarios, su concepto y antecedentes
históricos, los tipos de apego, las figuras de apego, a relación con las instituciones de
cuidado y trabajo de la madre, con las diferencias de énero, con el estrés, los estilos de
apego y relaciones interpersonales, transtornos, desarrollo delapego seguro, su evaluación
en adultos y modelos activadores, el apego y el aprendizaje. Asimismo, el desarrollo de la
personalidad y la experiencia familiar, estudios secto iales del ciclo vital, fuentes de
información, desarrollo de la personalidad, formas de disciplina y clase social y a
concordancia respecto de algunos principios básicos relacionados con la independencia
para la toma dedecisiones. También se aborda dentro d la formación universitaria, la
actitud del emprendimiento y las características de la competencia ante las nuev s
exigencias de la cultura empresarial y del mercado.

En el Cap. IV se trata sobre….

En el Cap. V se considera…. Donde son la aplicación de

se han podido estimar en los

resultados la verificación de la hipótesis formulada en elproyecto.

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II.INTRODUCCIÓN
.
El presente Proyecto de Investigación tuvo como motiva
características de las funciones psicológicas básicas

la indagación sobre las

e los estudiantes del Curso de

Psicología de la Empresa de la Facultad de Ciencias Administrativas ante las ituaciones
ambientales que determinan la conducta de apego y una

aluación de sus estilos en

adultos,estudiantes según los tipos clasificados por la teoría especializada y dentro de este
contexto las relaciones del apego con el aprendizaje a nivel unive sitario.

Asimismo, buscar establecer las relaciones entre el desarrollo de la personalidad,
dependencia interpersonal, autoestima y ansiedad de los alumnos y sus manifestaciones en
la adaptación en dicho entorno organizacional superior educativo,con sus características
en la evolución de sus capacidades para graduar el nivel de su competitividad y actitud
emprendedora ante las exigencias de los perfiles humanos regionales por la cultura
empresarial y en el mercado laboral vigente.

Por ello, el tema de esta investigación pretendía examinar las condiciones concurrentes del
entorno universitario en la Facultad de CienciasAdministrativas de la UNAC en la
formación del futuro administrador, la incidencia de las conclusiones académicas, de
personal y administrativas en su iniciativa asunción d riesgos, valores personales y de
cultura empresarial, de su nivel de creatividad y de d

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eño social.

III.PARTE TEORICA
CAPITULO I
EL APEGO EN LOS ESTUDIANTES
UNIVERSITARIOS
I.CONCEPTO
En el curso de la evolución,sentimos atracción hacia eterminados elementos del ambiente
animado o inanimado, en especial gentes y lugares con

que nos hallamos

familiarizados. Por otra parte, experimentamos rechazo por situaciones ambientales que
nos proporcionan indicios naturales de peligro potencial tales como suelen ser: la soledad y
lo desconocido.
Seres humanos y animales de otras especies, tienden a

rmanecer enun sitio familiar

específico, en compañía de personas también familiares. Los individuos de una especie
determinada, lejos de deambular al azar a todo lo ancho de la región a la que pueden
adaptarse desde el punto de vista ecológico, por lo co ún, pasan su vida dentro de un
sector sumamente restringido de aquella ( denominada área de acción)1.
En un sujeto, los sistemas de activación que...