El Aprendizaje Colaborativo Es

|Nombre: |Matrícula: |
|Nombre del curso: |Nombre del profesor: |
|Educación Social | ||Módulo: |Actividad: |
|3. Desarrollo de competencias |Integradora 3 |
|Fecha: 28 de octubre de 2012 ||Bibliografía: |
|Pérez Gómez, Angel. FLAPE, Foro Latinoamericano de Políticas Educativas: Las Funciones Sociales de la Escuela: De la Reproducción|
|a la Reconstrucción Crítica del Conocimiento y la Experiencia ||Martínez Geijo, P. (2007) Estilos de aprendizaje: pautas metodológicas para trabajar en el aula. Revista Complutense de |
|Educación. Madrid: 2008. Vol. 19 |
|http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/webapps/portal/frameset.jsp?tab_tab_group_id=_2_1&url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2Flaun||cher%3Ftype%3DCourse%26id%3D_82349_1%26url%3D |


Objetivo:

• Establecer la importancia de las competencias educativas dentro y fuera del aula.
• Proyectar estrategias especificas para el buen desarrollo de competencias

Procedimiento:

Para poder llevar a cabo el presente reporte se realizaron lossiguientes pasos:


1. Se llevó a cabo las lecturas de los temas expuestos en el modulo 3 “desarrollo de competencias”, esto con el propósito de conocer mas a fondo que tipo de competencias se deben desarrollar en la actualidad en los alumnos.


2. Se Investigó y revisó la bibliografía relacionada con el tema, en diversas fuentes bibliográficas, las cuales se encontraron en librose internet.

3. Se reordenaron y clarificaron las ideas para argumentar los resultados y conclusiones del reporte, con el sustento teórico de varios autores, material bibliográfico.


4. Una vez recopilada la información, se dio a la tarea de leer, comprender, reflexionar y analizar dicha información.


Resultados:

El aprendizaje colaborativo es "...un sistema deinteracciones cuidadosamente diseñado que organiza e induce la influencia recíproca entre los integrantes de un equipo."(Johnson y Johnson, 1998).

Para trabajar en colaboración es necesario compartir experiencias y conocimientos y tener una clara meta grupal en la que la retroalimentación es esencial para el éxito de la empresa. "Lo que debe ser aprendido sólo puede conseguirse si el trabajo delgrupo es realizado en colaboración. Es el grupo el que decide cómo realizar la tarea, qué procedimientos adoptar, cómo dividir el trabajo, las tareas a realizar (Gros, 2000).

Cuando el docente decide dentro del grupo formar equipos para ejercer el trabajo colaborativo, también será necesario que el docente desarrollo sus propias competencias, que permita conducir el aprendizaje de susalumnos de forma integrada al logro de los objetivos plantados, dentro de la investigación para este reporte se hizo énfasis en las siguientes competencias docentes interpersonales:

Acción de intervención, el actuar sobre la necesidad educativa del alumno al dar respuesta a sus intereses, requerimientos, dudas o deseos, generar el análisis y reflexión del alumno a partir de estas...