El aprendizaje colaborativo

2.El Aprendizaje colaborativo (definición) y las características principales de los roles del profesor como mediador cognitivo, instructor y diseñador instruccional.
El aprendizajecolaborativo no es un mecanismo simple, el conocimiento es construido, transformado y extendido por los estudiantes con una participación activa del profesor cambiando su rol, con lo cuallos estudiantes construyen activamente su propio conocimiento. El esfuerzo del profesor se enfoca en ayudar al estudiante a desarrollar talentos y competencias usando nuevos esquemasde enseñanza. La colaboración podrá ser efectiva si hay una independencia genuina y positiva entre los estudiantes que están colaborando, los profesores y su entorno.
Imagen 2Características del Rol del profesor como mediador cognitivo:
Es encargado de generar habilidades metacognitivas en los estudiantes
Ayudar a los estudiantes a ser independientes, aprendicesauto-dirigidos (aprender a aprender)
No debe influir sobre el aprendizaje del estudiante diciéndole que hacer o cómo pensar, sino llevarlo al eje principal del pensamiento.Características del Rol del profesor como instructor:
Realizará actividades de enseñanza tanto de las unidades temáticas como de las habilidades sociales y de trabajo en grupo.
Las actividadesa realizar son de explicar la tareas, la estructura cooperativa y las habilidades sociales que se requieran.
Enseñar a los estudiantes las habilidades de colaboración.
Deben tenertres tipos de evaluación: diagnóstica, formativa y sumativa.

Características del Rol del profesor como diseñador instruccional:
Se encarga de definir las condiciones iniciales deltrabajo y esenciales para que el aprendizaje colaborativo se de dentro de la sala de clases.
Define los objetivos.
Define los materiales del trabajo.
Define el tamaño del grupo