EL APRENDIZAJE COMO OBJETIVO BÁSICO DE LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA
Páginas: 2 (413 palabras)
Publicado: 27 de diciembre de 2014
Ensayo Tema: NUEVAS METODOLOGÍAS DOCENTES de amparo fernández
PARTICIPANTE: TERESA GALLARDO 4-192-3
“Nuestros alumnos yalumnas no pueden ser depósitos de cosas pensadas y descubiertas, sino potenciales descubridores de cosas nueva”P. José María Vélaz s.j
EL APRENDIZAJE COMO OBJETIVO BÁSICO DE LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA
Una función mental y de gran importancia en los seres humanos, lo es el aprendizaje.
Gagné(1965:5) define aprendizaje como “un cambio en la disposición o capacidad de las personas que puede retenerse y no es atribuible simplemente al proceso de crecimiento”, este cambio conduce a lamodificación de habilidades, destrezas, conductas y conocimientos en las personas; es una consecuencia necesaria, simple e inmediata de la exposición al conocimiento verdadero y forma parte fundamental de laestructura de la educación.
Para un educador el “aprendizaje” no es algo nuevo; forma parte del sentido común de casi todas las personas. El acto de educar que promueve el docente universitario esimportante, ya que tiene la responsabilidad del aprendizaje en tal caso, de la formación de profesionales que el país requiere y por ende debe de preparar a los profesionales de acuerdo a losrequerimientos de la sociedad.
Esta preparación debe permitir su inserción en el campo laboral y social donde sean capaces de desarrollarse plenamente asumiendo su responsabilidad como un enteproductivo.
El docente tiene la responsabilidad de producir en sus estudiantes conocimientos y contribuir a la solución de las situaciones que vive a diario, en consecuencia ¿Cuál será la verdadera funciónde la enseñanza universitaria en nuestro país?
La verdadera función de la enseñanza universitaria es transmitir aprendizajes significativos o conocimientos verdaderos, los cuales corresponden...
PARTICIPANTE: TERESA GALLARDO 4-192-3
“Nuestros alumnos yalumnas no pueden ser depósitos de cosas pensadas y descubiertas, sino potenciales descubridores de cosas nueva”P. José María Vélaz s.j
EL APRENDIZAJE COMO OBJETIVO BÁSICO DE LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA
Una función mental y de gran importancia en los seres humanos, lo es el aprendizaje.
Gagné(1965:5) define aprendizaje como “un cambio en la disposición o capacidad de las personas que puede retenerse y no es atribuible simplemente al proceso de crecimiento”, este cambio conduce a lamodificación de habilidades, destrezas, conductas y conocimientos en las personas; es una consecuencia necesaria, simple e inmediata de la exposición al conocimiento verdadero y forma parte fundamental de laestructura de la educación.
Para un educador el “aprendizaje” no es algo nuevo; forma parte del sentido común de casi todas las personas. El acto de educar que promueve el docente universitario esimportante, ya que tiene la responsabilidad del aprendizaje en tal caso, de la formación de profesionales que el país requiere y por ende debe de preparar a los profesionales de acuerdo a losrequerimientos de la sociedad.
Esta preparación debe permitir su inserción en el campo laboral y social donde sean capaces de desarrollarse plenamente asumiendo su responsabilidad como un enteproductivo.
El docente tiene la responsabilidad de producir en sus estudiantes conocimientos y contribuir a la solución de las situaciones que vive a diario, en consecuencia ¿Cuál será la verdadera funciónde la enseñanza universitaria en nuestro país?
La verdadera función de la enseñanza universitaria es transmitir aprendizajes significativos o conocimientos verdaderos, los cuales corresponden...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.