El Aprendizaje Cooperativo

Guía de aprendizaje cooperativo


Distribución de los equipos
La distribución es llevada a cabo por el maestro, para formar una buena composición de equipos primero tiene que conocer las características y las capacidades de cada niño utilizando test psicométricos. Por lo tanto la formación y organización de los equipos debe tener en cuenta las distintas características, rendimiento ycapacidades de cada niño. Es bueno que los equipos sean heterogéneos, para que así se ayuden unos a otros en sus dificultades. Por otra parte, atender a la diversidad es fundamental dentro del aula para enriquecer todos los conocimientos del alumnado. Aunque los equipos formados sean estables y permanentes, es también importante que los niños y niñas interacciones unos con otros, crear un buen ambienteen el aula así como para que aprendan valores esenciales para su formación. Se pueden diferenciar tres formas de organización de equipos:  Equipos de Base: son permanentes, heterogéneos y se conservan durante todo el curso. Normalmente están compuestos por cuatro alumnos, pero pueden existir grupos de máximo seis alumnos. A la hora de formar los grupos el maestro distribuye a los alumnoscontando con sus diferentes capacidades y rendimientos para que se ayuden entre sí.  Equipos Esporádicos: Se forman para una clase o incluso para menos tiempo o una actividad concreta. Están formados como máximo de seis u ocho personas y mínimo de dos o tres. En este caso puede ser homogéneo o heterogéneo, y esto dependerá de los objetivos que se quieran alcanzar. Si alguno de los miembros del equipodomina más la técnica puede asumir el rol de tutor para ayudar al resto, esto es “Tutorías entre iguales”.  Equipos de Expertos: en ciertas ocasiones los equipos Base se pueden agrupar en equipos de Expertos, rotándose, para especializarse en un conocimiento para luego transmitirlo al resto de compañeros. Están formados por aquellos alumnos que dominan una habilidad o destreza concreta. Unatécnica similar que se corresponde con el equipo de Expertos es la del “Rompecabezas”

La Organización espacial del aula.
En principio, la clase está organizada de forma tradicional donde el profesor es el que dirige, pero para buscar la interacción y el trabajo en grupo entre los alumnos se debe organizar el aula en pequeños núcleos aprovechando de todo el espacio disponible, ya sea para trabajaren equipo base o en experto.

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Así de esta manera se aprovecha todo el espacio con el fin de mantener un contacto visual y compartir el conocimiento con el resto de compañeros, y por tanto, ir construyendo el aprendizaje.

La organización interna del equipo
La organización interna, se registra en un cuaderno de equipo cuya función es la buena organización del equipo. Esimportante una distribución de roles a cada uno de los miembros, para cubrir las carencias de cada uno y compensarlo con las habilidades de cada uno. Después de la distribución de roles se asigna una tarea a cada componente, y tras el previo establecimiento de normas de trabajo y convivencia se realizan las actividades, para las cuales hay que establecer unos objetivos a conseguir.

¿Qué es y paraqué sirve el Plan de Equipo o Plan de trabajo?
El plan de equipo es un método que sirve para fijar el tiempo que va a durar la tarea, para establecer los objetivos comunes y unas normas de equipo. Sirve mayormente para mejorar sus propias producciones del grupo y el funcionamiento interno del mismo. Por ejemplo en un grupo de trabajo de 5 niños para realizar una actividad grupal, primero senombra entre todos un capitán y los demás son sus ayudantes, la actividad consiste en realizar un mural de la granja, se buscaran los materiales necesarios para realizarlo, pero primero se establecen las normas y los tiempos a seguir para la realización de la tarea, después se planifica la actividad según los tiempos que ha establecido el equipo, por ejemplo una planificación podría ser:    ...