el aprendizaje de los signos

El Aprendizaje De Signos De Tolman
Edward C. Tolman (1886 -1959) científico americano dedicado al estudio del aprendizaje en base a metas y sus teorías tienen un acercamiento y parecido con elconductismo. Propuso un aprendizaje basado en signos y mapas cognitivos, que formulan una teoría enfocada en las decisiones que como humanos tomamos día a día, y las razones por las que nuestrosentido cognitivo nos guía en dicha dirección.
Tolman tenía una base conductista cuando comenzó a investigar acerca del aprendizaje humano. Creía que la conducta debía ser analizada en el nivel de lasacciones, no del movimiento; para él la conducta está dirigida a una meta, es dócil y varía de acuerdo al contexto y las situaciones que proporcione el mismo. El conocimiento se adquiere a partirdel medio ambiente y las metas que proponga es la idea básica de Tolman.ala cohesión de eventos en el contexto se denomina expectancia y consiste en unir (E1-R1-E2), cuando una persona o animalenlaza diferentes expectancias lleva a cabo lo que se denomina “mapa cognoscitivo” de su medio ambiente por que cuenta con las herramientas adecuadas para poder tomar decisiones desde cualquierperspectiva para “accionar” o llegar a la meta, como es esperado o adecuado. La recompensa está delimitada por tres factores importantes y entrelazados:
La expetancia de recompensa: lleva al individuoa realizar una acción fijándose en la meta.
El aprendizaje de lugar: saber el espacio específico donde se encuentra la meta aunque esta cambie de lugar.
El aprendizaje latente: conocimiento quenos lleva a la recompensa eligiendo el camino más corto.
Al principio sus contribuciones y teorías fueron radicales a su época y menospreciadas pero con el paso del tiempo la practica gradual de lasteorías de este científico fueron cobrando auge, todos sus experimentos e investigaciones fructificaron en la psicología cognoscitivista moderna, y sentó bases para el trabajo posterior en...