El Aprendizaje Del Lenguaje Hablado: De Los Precursores A Las Primeras Combinaciones De Palabras.
Páginas: 3 (643 palabras)
Publicado: 22 de octubre de 2012
INTRODUCCIÓN
En este ensayo hablare sobre el aprendizaje del lenguaje hablado, esté incluye el desarrollo fonológico y las evoluciones que hay en esta, como los niños aun siendo pequeños soncapaces de identificar el lenguaje que hay a su alrededor, los sonidos del lenguaje, la sintaxis, la gramática del lenguaje o cómo se combinan las palabras para formar frases u oraciones. Los sonidos sonla primera evidencia de que el lenguaje hablado está siendo adquirido y preparan la base para el desarrollo lingüístico ulterior.
Conocer las capacidades del lenguaje hablado del niño tiene unagran importancia tanto para la familia (padres) como las personas que están implicadas en su educación. Debemos de tener en cuenta la forma en que el niño puede comunicarse con sus pares y su entorno,cómo percibe las conversaciones antes de que pueda empezar la enseñanza de la lectura y escritura. Este proceso es considerado como secuencia progresiva.
DESARROLLO
El niño intenta en todo momentocomunicar a través de los recursos lingüísticos y no lingüísticos de que dispone en ese momento.
El Desarrollo Fonológico se refiere al desarrollo de la comprensión por parte del niño de que lasdiferentes combinaciones o patrones del sonido del lenguaje conllevan diferencias de significados.
La evolución fonológica esta divida en dos importantes desarrollos, el desarrollo físico que es losmecanismos articulatorios para la producción de sonidos del habla, y la percepción auditiva que son los sonidos del habla antes de que el niño aprecie la importancia de hacer esas distinciones.
Losniños pequeños son capaces de oír variaciones sutiles del lenguaje que se habla a su alrededor. A medida que el niño crece y escucha más habla adulta, aprende la significación de esas distincionesauditivas para transmitir diferentes significados.
El niño emite muchos sonidos y ruidos durante su primer año de vida, antes de hablar correctamente, esos sonidos incluyen el llanto, el arrullo, el...
En este ensayo hablare sobre el aprendizaje del lenguaje hablado, esté incluye el desarrollo fonológico y las evoluciones que hay en esta, como los niños aun siendo pequeños soncapaces de identificar el lenguaje que hay a su alrededor, los sonidos del lenguaje, la sintaxis, la gramática del lenguaje o cómo se combinan las palabras para formar frases u oraciones. Los sonidos sonla primera evidencia de que el lenguaje hablado está siendo adquirido y preparan la base para el desarrollo lingüístico ulterior.
Conocer las capacidades del lenguaje hablado del niño tiene unagran importancia tanto para la familia (padres) como las personas que están implicadas en su educación. Debemos de tener en cuenta la forma en que el niño puede comunicarse con sus pares y su entorno,cómo percibe las conversaciones antes de que pueda empezar la enseñanza de la lectura y escritura. Este proceso es considerado como secuencia progresiva.
DESARROLLO
El niño intenta en todo momentocomunicar a través de los recursos lingüísticos y no lingüísticos de que dispone en ese momento.
El Desarrollo Fonológico se refiere al desarrollo de la comprensión por parte del niño de que lasdiferentes combinaciones o patrones del sonido del lenguaje conllevan diferencias de significados.
La evolución fonológica esta divida en dos importantes desarrollos, el desarrollo físico que es losmecanismos articulatorios para la producción de sonidos del habla, y la percepción auditiva que son los sonidos del habla antes de que el niño aprecie la importancia de hacer esas distinciones.
Losniños pequeños son capaces de oír variaciones sutiles del lenguaje que se habla a su alrededor. A medida que el niño crece y escucha más habla adulta, aprende la significación de esas distincionesauditivas para transmitir diferentes significados.
El niño emite muchos sonidos y ruidos durante su primer año de vida, antes de hablar correctamente, esos sonidos incluyen el llanto, el arrullo, el...
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