El Aprendizaje Del Lenguaje Hablado

EL APRENDIZAJE DEL LENGUAJE HABLADO: DE LOS PRECURSORES A LAS PRIMERAS PALABRAS COMBINACIONES DE PALABRAS
En el uso del lenguaje como medio para la comunicación hablada y escrita, es necesariomencionar una descripción del desarrollo de las capacidades de lenguaje hablado en el niño desde la etapa pre lingüística inicial hasta la edad escolar.
El estudio del lenguaje hablado incluye lafonología, los sonidos del lenguaje o como se combinan las palabras para formar frases u oraciones, y la semántica, el significado de las palabras o de el lenguaje.
El desarrollo de la fonología seconfigura por los sonidos ya que son la primera evidencia de que un lenguaje hablado esta siendo adquirido y preparan la base para el desarrollo lingüístico ulterior. A l largo de desarrollo aumenta lacomplejidad del lenguaje hablado, la longitud de oraciones emitidas, el número de palabras del vocabulario y es conjunto de significados que pueden expresarse.
También debemos conocer que la medida delniño pequeño puede comunicarse con los demás y como percibe las conversaciones antes de que pueda empezar la enseñanza de la lectura y la escritura.
El desarrollo fonológico se refiere al desarrollo dela comprensión por parte del niño de que las diferentes combinaciones o patrones de sonidos del lenguaje conllevan diferencias de significado. Subsumidos bajo el tema de la evolución fonológica haydos importantes desarrollos, a saber el desarrollo físico de los mecanismos articulatorios requeridos para la producción de sonidos del habla y el desarrollo de la percepción auditiva de lasdiferencias del sonido.
La percepción auditiva de los sonidos del habla se da antes de que el niño aprecie la importancia de hacer distinciones. Los estudios sobre percepción del habla Morse, 1979, Menyuk, hamostrado que los niños de entre dos y cuatro meses pueden discriminar entre los sonidos del habla, esta capacidad es importante ya que significa que pueden ori diversas variantes entre su...