El aprendizaje en aulas

Dimensiones del Aprendizaje
¿Qué entiendes por dimensión del aprendizaje?
A lo largo de muchos años, Robert Marcano, ha escrito libros acerca del aprendizaje.
Utilidad principal del diseño delaprendizaje:
Que este centrada en el aprendizaje del estudiante, la manera en que el cerebro aprende.
Mantener el foco sobre el aprendizaje, estudiar el proceso del aprendizaje, y planear lainstrucción y la evaluación.
Cinco dimensiones del Aprendizaje: Usar los conocimientos, extender y afinar el conocimiento,
adquirir e integrar el conocimiento y todo permeado por las actitudes ypercepciones.
1. Actitudes y percepciones: Acciones del maestro.
2. Adquirir e integrar el conocimiento: descripciones, teorías, estrategias específicas para
adquirir ese conocimiento.
3. Extender yafinar el conocimiento: vamos a ver las habilidades del pensamiento.
4. Usar el conocimiento con sentido:
5. Hábitos de mente y del corazón: crear una forma de pensar, el pensamiento crítico, creativo,que sea preciso, etc.
Repasar
Reconocer que las actitudes y las percepciones tienen influencia sobre el aprendizaje.
Establecer un ambiente en el aula,
Afectan las habilidades del alumno paraaprender.
¿Que son las actitudes?, como comportarse.
Y las percepciones: Como tú recibes la información, todo lo sensorial, como lo ves, como lo
escuchas. Percibimos a través de los sentidos, lapercepción a nivel cerebral, ya tiene un
sentido, todo eso influye en el aprendizaje.
Afectan las habilidades del estudiante para aprender.
¿Cuáles actitudes hay el aula que sean negativas?Agresividad, rechazo, temor, orgullo, darse por vencido, criticar, mostrar ademanes de desdén,
con el tono de voz, en desacuerdo, mal humor, desinterés.
Positivas:
Cooperación, participación activa, lagentileza, servicial, se flexible, ser agradecido, ser
perseverante, ser amables, etc.
En las acciones, tiene que ver en su conducta.
Actitudes y percepciones en el aula:
Sentirse bien con sus...