EL APRENDIZAJE EN EL DESARROLLO COGNITIVO DEL SER HUMANO
Páginas: 3 (546 palabras)
Publicado: 28 de marzo de 2014
EL APRENDIZAJE EN EL DESARROLLO COGNITIVO DEL SER HUMANO.
“La mente asocia el aprendizaje en la medida en que se asimila lo que se está escuchando y entendiendo, fruto del lenguaje aplicado”.
Elaprendizaje es un proceso de adquisición de habilidades y conocimientos que se produce a través de la enseñanza, la experiencia o el estudio. Respecto al estudio, que depende del esfuerzo y trabajoque se dedica para aprender algo, se necesita una actitud activa, donde quien estudia asuma su protagonismo y supere la pasividad. No obstante, en la adquisición de los hábitos y técnicas básicas, lacolaboración de los padres y madres se considera fundamental.
Es mejor adquirir pocos conocimientos, pero de una manera firme, sistemática y lógica, que muchos de manera superficial, inconexa ydesordenadamente, ya que la desorganización de los contenidos impide su fácil asimilación y se olvidan con facilidad.
Etimológicamente, la palabra método, procede de dos vocablos griegos: metá, , ; yodós, , camino que se recorre. Por tanto, en el estudio, el método incluirá los pasos necesarios para alcanzar el fin, que no es otro que el aprendizaje de la materia o propuestos, en el método hay unaacción coherente, pensada ordenada y buscada mediante un acto de voluntad.
La metacognición se utiliza para regular el pensamiento y el aprendizaje, posee tres habilidades esenciales que nos permiterealizar este procedimiento: planeación, verificación y evaluación. La planeación implica decidir cuánto tiempo dedicar a una tarea, que estrategias utilizar, cómo empezar, que recursos reunir, que ordenseguir, que revisar de forma superficial y a que ponerle mayor atención; la verificación es la conciencia continua de cómo lo estoy haciendo, si tiene sentido y si el estudio es profundo ysignificativo; la evaluación consiste en hacer juicios acerca de los procesos y los resultados del pensamiento y el aprendizaje.
El aprendizaje continuo es la habilidad para buscar y compartir información...
“La mente asocia el aprendizaje en la medida en que se asimila lo que se está escuchando y entendiendo, fruto del lenguaje aplicado”.
Elaprendizaje es un proceso de adquisición de habilidades y conocimientos que se produce a través de la enseñanza, la experiencia o el estudio. Respecto al estudio, que depende del esfuerzo y trabajoque se dedica para aprender algo, se necesita una actitud activa, donde quien estudia asuma su protagonismo y supere la pasividad. No obstante, en la adquisición de los hábitos y técnicas básicas, lacolaboración de los padres y madres se considera fundamental.
Es mejor adquirir pocos conocimientos, pero de una manera firme, sistemática y lógica, que muchos de manera superficial, inconexa ydesordenadamente, ya que la desorganización de los contenidos impide su fácil asimilación y se olvidan con facilidad.
Etimológicamente, la palabra método, procede de dos vocablos griegos: metá, , ; yodós, , camino que se recorre. Por tanto, en el estudio, el método incluirá los pasos necesarios para alcanzar el fin, que no es otro que el aprendizaje de la materia o propuestos, en el método hay unaacción coherente, pensada ordenada y buscada mediante un acto de voluntad.
La metacognición se utiliza para regular el pensamiento y el aprendizaje, posee tres habilidades esenciales que nos permiterealizar este procedimiento: planeación, verificación y evaluación. La planeación implica decidir cuánto tiempo dedicar a una tarea, que estrategias utilizar, cómo empezar, que recursos reunir, que ordenseguir, que revisar de forma superficial y a que ponerle mayor atención; la verificación es la conciencia continua de cómo lo estoy haciendo, si tiene sentido y si el estudio es profundo ysignificativo; la evaluación consiste en hacer juicios acerca de los procesos y los resultados del pensamiento y el aprendizaje.
El aprendizaje continuo es la habilidad para buscar y compartir información...
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