el aprendizaje escolar

El niño debe estar actuando sobre su contexto, y partir de su interés, de su motivación, eligiendo todo aquello que le interese y quiera aprender. La cultura juega un papel muy importante en eldesarrollo del niño ya que está expuesto a esta y va aprendiendo de una forma natural y espontánea, ya que está conectado con el mundo que lo rodea.
Después que el niño asimila esta cultura por medio deladulto (maestro) el niño puede ir realizando tareas y resolviendo problemas que por si solo el no puede llevarlas a cabo, pero conforme vaya pasando el tiempo el niño las ira realizando por sí sólo.El niño recibe tanta y tanta información que no alcanza a organizar su pensamiento de manera coherente aquí es donde entra el maestro para ayudar en esta situación, organizar y planear.
A través deladulto y el niño, se establecerá un dialogo en el que el niño aprenderá a construir su cultura en la que se encuentra inmerso, la cual ira ampliando, modificando y enriqueciendo a lo largo de su vidacotidiana.
Utiliza su lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás. Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversosportadores y el sistema de escritura.
El concepto de ZDP es importante para explicar los progresos en la construcción del conocimiento que las personas van realizando a partir de las interacciones conotras personas que poseen mayor experiencia y de la ayuda adecuada de los profesores con relación a dichos progresos. El concepto de andamiaje, desde el marco referencial constructivista, implica laconsideración de que no sólo la construcción del conocimiento es un proceso, sino también lo es la ayuda pedagógica. Siendo el maestro el sujeto experto o mas experimentado en un dominio y otro novatoo menos experto, en la que el formato de la interacción tiene por objetivo que el sujeto se apropie gradualmente del saber del experto; el formato debería contemplar que el novato participe desde el...