EL APRENDIZAJE GRUPAL ACTIVO

EL APRENDIZAJE
GRUPAL ACTIVO
POR: NATHALIA LOPEZ

Se puede considerar
al Aprendizaje Activo
como una estrategia
de enseñanza –
aprendizaje cuyo
diseño e
implementación se
centra en el alumno
alpromover su
participación y
reflexión continua a
través de actividades
que promueven el
diálogo, la
colaboración, el
desarrollo y
construcción de

 Las actividades con
Aprendizaje Activo se
caracterizanpor ser
motivadoras y retadoras,
orientadas a profundizar en
el conocimiento, además de
desarrollar en los alumnos
las habilidades de búsqueda,
análisis y síntesis de la
información, además depromover una adaptación
activa a la solución de
problemas. Con énfasis en el
desarrollo de las
competencias de niveles
simples a complejos

 Se caracteriza por
actividades muy bien
estructuradas yretadoras,
con la suficiente flexibilidad
para adaptarlas a las
características del grupo de
aprendizaje e incluso a nivel
individual. [Esto se relaciona
con aprendizaje híbrido y
aprendizaje adaptativo]
Se organizan para
desarrollarse tanto en
espacios presenciales como
virtuales, o bien en
combinación de los mismos.
Implican trabajo individual y
grupal donde la información
es compartida por parte dePARTICIPACION DE LOS
ALUMNOS
 Pasan de un rol de escucha pasiva
al involucramiento activo en las
actividades de aprendizaje
(lecturas, discusiones, reflexiones,
etc.)
 Se involucran en procesosdel
pensamiento de orden superior
tales como análisis, síntesis y
evaluación.
 Aprenden en el diálogo y en la
interacción con el contenido y
desarrollo de competencias.
 Los alumnos recibenretroalimentación inmediata del
profesor y de sus compañeros.

PARTICIPACION DE LOS
PROFESORES
 Diseñan las actividades de acuerdo a
su disciplina y al momento curricular
que viven sus alumnos.
 Adaptan laactividad de aprendizaje a
las posibilidades y necesidades del
grupo.


Facilitan el proceso de la actividad
cuidando la extensión y profundidad
del conocimiento que se aborda.

 Retroalimentan de...