el aprendizaje humano
Páginas: 2 (497 palabras)
Publicado: 22 de marzo de 2014
INTRODUCCIÓN
En el presente ensayo podremos identificar el valor que tiene la educación o cual es el que debería tener, así como también que es lo que el individuo como integrante de la sociedadrecibe de esta misma.
Podremos distinguir que implicaciones tiene para la sociedad la forma como son educados los individuos que la integran, tanto en su persona como en su relación con los demás,pues cabe mencionar que la educación que se le dé al individuo la sociedad o en este caso los padres creen que la escuela debe hacerse cargo de que el alumnos tenga una buena socialización y aparte irenseñando hasta los mejores modales, también mencionaremos el compromiso que adoptan como futuros educadores o como educadores, pues como sabremos hay infinidad de educadores que no se recibieron peroejercen como tal y esto es un problema que se suma a la inestabilidad de la sociedad, muchas de estas incomodidades estaremos hablando basándonos en el Valor de Educar, de Fernando Savater.
Bajomi punto de vista, el objetivo principal de este magnífico libro es enseñar a ser maestro, Savater plantea numerosas cuestiones que en un futuro deberemos planteárnoslas los que hoy estudiamosmagisterio, independientemente de la materia, preguntas como ¿Qué es la educación? ¿Qué ha sido y que puede llegar a ser? ¿Qué esperamos de ella? Son algunas de las cuestiones más relevantes que aparecen a lolargo de la obra, además de formular estas y más preguntas, se intentan responder
EL APRENDIZAJE HUMANO
Como Fernando Savater afirma, el ser “humano” es también un deber, la solidaridad es unrasgo propio de las personas”muy humanas”. Habrá pues quien ni siquiera intente ser humano o quien lo intente y no lo logre, junto a los que triunfen en ese noble empeño. Nacemos humanos pero no basta:tenemos también que llegar a serlo, y podemos fracasar en el intento o rechazar la ocasión misma de intentarlo. Graham Greene utiliza la palabra “humano” como una especie de ideal
Leer Ensayo...
En el presente ensayo podremos identificar el valor que tiene la educación o cual es el que debería tener, así como también que es lo que el individuo como integrante de la sociedadrecibe de esta misma.
Podremos distinguir que implicaciones tiene para la sociedad la forma como son educados los individuos que la integran, tanto en su persona como en su relación con los demás,pues cabe mencionar que la educación que se le dé al individuo la sociedad o en este caso los padres creen que la escuela debe hacerse cargo de que el alumnos tenga una buena socialización y aparte irenseñando hasta los mejores modales, también mencionaremos el compromiso que adoptan como futuros educadores o como educadores, pues como sabremos hay infinidad de educadores que no se recibieron peroejercen como tal y esto es un problema que se suma a la inestabilidad de la sociedad, muchas de estas incomodidades estaremos hablando basándonos en el Valor de Educar, de Fernando Savater.
Bajomi punto de vista, el objetivo principal de este magnífico libro es enseñar a ser maestro, Savater plantea numerosas cuestiones que en un futuro deberemos planteárnoslas los que hoy estudiamosmagisterio, independientemente de la materia, preguntas como ¿Qué es la educación? ¿Qué ha sido y que puede llegar a ser? ¿Qué esperamos de ella? Son algunas de las cuestiones más relevantes que aparecen a lolargo de la obra, además de formular estas y más preguntas, se intentan responder
EL APRENDIZAJE HUMANO
Como Fernando Savater afirma, el ser “humano” es también un deber, la solidaridad es unrasgo propio de las personas”muy humanas”. Habrá pues quien ni siquiera intente ser humano o quien lo intente y no lo logre, junto a los que triunfen en ese noble empeño. Nacemos humanos pero no basta:tenemos también que llegar a serlo, y podemos fracasar en el intento o rechazar la ocasión misma de intentarlo. Graham Greene utiliza la palabra “humano” como una especie de ideal
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