El Aprendizaje Humano
Páginas: 2 (424 palabras)
Publicado: 3 de enero de 2013
EL APRENDIZAJE HUMANO
Cuando decimos humano es una especie de idea y no considerarse como una denominación de clase de mamífero, para ser humano debemos ser compasivos por el prójimo y comprenderque cuando nacemos somos humanos en parte, porque somos auténticos humanos con nuestro esfuerzo y relación con otro que ya se consideran humanos después de un aprendizaje.
➢ El niño pasa pordos gestiones: la primera en el útero materno y la segunda en el medio social donde se desarrolla.
➢ El aprendizaje humano tiene dos componentes básicos :
*Lo personal: Es la partebiológica. Lo que el organismo trae ya preparado al nacer para poder aprender.
*Lo social – Cultural: Es lo que vas aprendiendo de los demás que a diferencia de lo personal es intencionado, esdecir, que se relaciona al medio donde vives y está expuesto a nuevos saberes. Tomando como base a los padres, adultos y maestros.
Para ser un buen maestro hay que enseñar lo que necesitanaprender, en vez de intentar, porque de nada sirve saber mucho si no sabes investigar y constatar la ignorancia ajena.
➢ EL PROCESO EDUCATIVO : se basa en dos formas:
*Informal: Es loque los padres o cualquier adulto te enseña.
*Formal: Es lo que te enseñan una persona o grupo de personas que están designadas para ello como son los maestros.
Es necesariotransmitir la cultura a las nuevas generaciones porque es lo que refuerzan los lazos afectivos más que la simple configuración familiar.
La caracteriza de lo humano es la combinación de Amor yPedagogía, ya que el amor es importante en el aprendizaje.
➢ Jean Rostand “Lo que el hombre añada al hombre” señala que no solamente se debe someter el individuo a laenseñanza, si no también tiene que ser innovador y hasta en ocasiones revelarse a lo aprendido.
➢ El aprendizaje humanizador es más complejo y rápido ya que no descarta el aprendizaje por sí mismo y...
Cuando decimos humano es una especie de idea y no considerarse como una denominación de clase de mamífero, para ser humano debemos ser compasivos por el prójimo y comprenderque cuando nacemos somos humanos en parte, porque somos auténticos humanos con nuestro esfuerzo y relación con otro que ya se consideran humanos después de un aprendizaje.
➢ El niño pasa pordos gestiones: la primera en el útero materno y la segunda en el medio social donde se desarrolla.
➢ El aprendizaje humano tiene dos componentes básicos :
*Lo personal: Es la partebiológica. Lo que el organismo trae ya preparado al nacer para poder aprender.
*Lo social – Cultural: Es lo que vas aprendiendo de los demás que a diferencia de lo personal es intencionado, esdecir, que se relaciona al medio donde vives y está expuesto a nuevos saberes. Tomando como base a los padres, adultos y maestros.
Para ser un buen maestro hay que enseñar lo que necesitanaprender, en vez de intentar, porque de nada sirve saber mucho si no sabes investigar y constatar la ignorancia ajena.
➢ EL PROCESO EDUCATIVO : se basa en dos formas:
*Informal: Es loque los padres o cualquier adulto te enseña.
*Formal: Es lo que te enseñan una persona o grupo de personas que están designadas para ello como son los maestros.
Es necesariotransmitir la cultura a las nuevas generaciones porque es lo que refuerzan los lazos afectivos más que la simple configuración familiar.
La caracteriza de lo humano es la combinación de Amor yPedagogía, ya que el amor es importante en el aprendizaje.
➢ Jean Rostand “Lo que el hombre añada al hombre” señala que no solamente se debe someter el individuo a laenseñanza, si no también tiene que ser innovador y hasta en ocasiones revelarse a lo aprendido.
➢ El aprendizaje humanizador es más complejo y rápido ya que no descarta el aprendizaje por sí mismo y...
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