EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO 
 
 CONCEPTO DE  APRENDIZAJE 
 
 
Actividad que sirve  para  adquirir alguna habilidad y que modifica 
de manera permanente las posibilidades de un ser vivo.  
Es  todo  tipo de  cambio  de la  conducta  producido  por alguna experiencia, 
gracias  a  la  cual  el  sujeto  afronta  las  situaciones  posteriores  de  modo 
distinto a las anteriores  
 
Según la pedagogía  diferencial, si  el sujeto  de  la educación es el 
hombre,  y  la  educación  ha  de  adaptarse  a  el,  entonces  no  es  correcto 
reflexionar en  la  trascendencia practica de  la pedagogía  si  no se tiene en 
cuenta a cada uno de los sujetos educandos. 
 
El  aprendizaje  como  producto  es  el  cambio  relativamente 
permanente  en  la  conducta,  resultado  de  la  experiencia o de la practica. 
Es decir está relacionado con la conducta manifestada. 
 
    El Aprendizaje como proceso es un proceso mediador de 
adquisiciones de patrones de actividad y conducta de registro de 
información y de conservación de los cambios potenciales de ejecución  
 

CONCEPTO DE  APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO 
El  ser  humano  tiene  la  disposición  de  aprender  ­de  verdad­  sólo 
aquello  a  lo  que  le  encuentra  sentido  o  lógica.  El  ser  humano  tiende  a 
rechazar  aquello  a  lo  que  no  le  encuentra  sentido.  El  único  auténtico 
aprendizaje  es  el  aprendizaje  significativo,  el  aprendizaje  con  sentido. 
Cualquier  otro  aprendizaje  será  puramente  mecánico,  memorístico, 
coyuntural:  aprendizaje  para  aprobar  un  examen,  para  ganar  la  materia, 
etc.  El aprendizaje significativo  es  un  aprendizaje relacional. El  sentido lo 
da  la  relación  del nuevo  conocimiento  con: conocimientos  anteriores, con 
situaciones  cotidianas,  con  la  propia  experiencia,  con  situaciones  reales, 
etc.  
 
Básicamente  está referido  a utilizar  los conocimientos previos  del alumno 
para  construir  un  nuevo  aprendizaje.  El  maestro  se  convierte  sólo en  el 
mediador  entre  los  conocimientos  y  los  alumnos,  ya  no  es  él  el  que 
simplemente  los  imparte,  sino  que  los  alumnos  participan  en  lo  que 
aprenden,  pero  para  lograr  la  participación  del  alumno  se  deben   crear 
estrategias  que  permitan  que  el  alumno  se  halle  dispuesto  y  motivado 
para  aprender.   Gracias a la  motivación  que  pueda alcanzar el maestro  el 
alumno  almacenará  el  conocimiento  i,  partido  y  lo  hallará  significativo  o 

sea importante y relevante en su vida diaria.  
 
 
Es  aquel  adquirido  por  los  alumnos cuando  ponen en  relación  sus  conocimientos 
previos con los nuevos a adquirir.  
 
El  aprendizaje  significativo  es  el  que  ocurre  cuando,  al  llega  a  nuestra  mente  un 
nuevo  conocimiento  lo hacemos  nuestro,  es  decir,  modifica  nuestra 
conducta  
 
El  aprendizaje  significativo es el  proceso  por  el  cual un individuo elabora e interna 
liza  conocimientos  en  base  a  experiencias   anteriores  relacionadas  con 
sus propios intereses y necesidades.  
 
El  aprendizaje  significativo  es  de  tal  manera   que  la  persona  vaya  adquiriendo 
conocimiento  propio  de  su  vida cotidiana,  esto  favorece  en  su  conducta 
social.  
 
El  aprendizaje  significativo es aquel que proviene del interés del  individuo, no todo 
lo  que  aprende es significativo, se dice así  cuando lo que aprende le sirve 
y utiliza porque es valorado para el cómo primordial y útil  
 
Lo  que  se  ha  aprendido  tiene  sentido  y  razón  de  ser,  se  caracteriza  por haber surgido de una interrelación con lo que le rodea al individuo.  
 
El  aprendizaje  significativo es aquel proceso mediante el cual, el individuo 
realiza  una  metacognición:  'aprende  a  aprender',  a  partir  de  sus 
conocimientos  previos  y  de  los  adquiridos  recientemente  logra  una 
integración y aprende mejor.  
 
Este  tipo  de  aprendizaje  es  aquel  que  va  en  pro  del  fortalecimientos ...