El aprendizaje
Páginas: 2 (285 palabras)
Publicado: 23 de febrero de 2010
*LA PSICOLOGIA*.
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Origen de la psicología
Filosofía griega
Etimológicamente: Estudio del alma, la psicología es la ciencia que se ocupa del conocimiento dela actividad psíquica, intelectual, afectiva y de la conducta con el fin de describir, predecir y controlar el comportamiento.
Platón
Concibe el alma como una realidad distinta del cuerpomaterial y del origen divino.
Aristóteles
Concibe el alma como algo propio del ser vivo y no independiente del cuerpo otorgándole pues, un carácter biológico.
En la Edad Media
RacionalismoDescartes
Hobbes y Locke
El cuerpo humano era como una maquinaria de relojería, pero cada mente era independiente y única
Resaltaron el papel de la experiencia en el conocimiento humano.Génesis y dispersión
J. Muller (1801-1858) ley sobre “la energía especifica de las fibras nerviosas sensoriales”.
Siglo XIX
La psicología como ciencia
Wundt (1832-1920).
Primer laboratoriode psicología en Lepzig en Alemania, 1879.
Estudia la conciencia y utiliza el método experimental y la introspección.
Estructuralismo
Siguiente…
Siglo XIX
Stanley Hall
Destaco por susestudios, sobre la inteligencia, la psicología infantil y juvenil.
James
Funcionamiento de los procesos mentales. Observaciones objetivas y la utilidad de grupos para la psicología,estableciendo así un camino para la psicología aplicada.
La gestalt
Psicólogos alemanes, el todo es la suma de las partes.
Principales escuelas psicológicas.
Conductismo: Pavlov, Watson y Skinner.Estudio de la conducta, E-R, Reforzamiento
Humanismo
Carls Rogers
Aprendizaje sustentado en la experiencia subjetiva, libertad de eleccion y significatividad personal.
La educación nodirectiva
Se debe evitar: exámenes tradicionales, el profesor solo sea el facilitador y si se debe fomentar el autoconocimiento.
Constructivismo
*Teoría sociocultural de Vigotsky, aprendizaje...
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Origen de la psicología
Filosofía griega
Etimológicamente: Estudio del alma, la psicología es la ciencia que se ocupa del conocimiento dela actividad psíquica, intelectual, afectiva y de la conducta con el fin de describir, predecir y controlar el comportamiento.
Platón
Concibe el alma como una realidad distinta del cuerpomaterial y del origen divino.
Aristóteles
Concibe el alma como algo propio del ser vivo y no independiente del cuerpo otorgándole pues, un carácter biológico.
En la Edad Media
RacionalismoDescartes
Hobbes y Locke
El cuerpo humano era como una maquinaria de relojería, pero cada mente era independiente y única
Resaltaron el papel de la experiencia en el conocimiento humano.Génesis y dispersión
J. Muller (1801-1858) ley sobre “la energía especifica de las fibras nerviosas sensoriales”.
Siglo XIX
La psicología como ciencia
Wundt (1832-1920).
Primer laboratoriode psicología en Lepzig en Alemania, 1879.
Estudia la conciencia y utiliza el método experimental y la introspección.
Estructuralismo
Siguiente…
Siglo XIX
Stanley Hall
Destaco por susestudios, sobre la inteligencia, la psicología infantil y juvenil.
James
Funcionamiento de los procesos mentales. Observaciones objetivas y la utilidad de grupos para la psicología,estableciendo así un camino para la psicología aplicada.
La gestalt
Psicólogos alemanes, el todo es la suma de las partes.
Principales escuelas psicológicas.
Conductismo: Pavlov, Watson y Skinner.Estudio de la conducta, E-R, Reforzamiento
Humanismo
Carls Rogers
Aprendizaje sustentado en la experiencia subjetiva, libertad de eleccion y significatividad personal.
La educación nodirectiva
Se debe evitar: exámenes tradicionales, el profesor solo sea el facilitador y si se debe fomentar el autoconocimiento.
Constructivismo
*Teoría sociocultural de Vigotsky, aprendizaje...
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