el aprendizaje

EL APRENDIZAJE, el cual Robbins (1994), al referirse a éste afirma: "Cualquier cambio relativamente en el comportamiento, ocurre como resultado de la experiencia. El aprendizaje se da constantemente... Un cambio en el proceso de pensamiento no será aprendizaje sino se acompaña por una modificación de conducta".
FORMACION DE GRUPOS Y EQUIPOS DE TRABAJO
2.1. ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DE LOS GRUPOSEl hombre por naturaleza es un ser inminentemente social y el cual tiende a relacionarse con
otras personas estableciendo grupos en la escuela, en su zona donde vive y por supuesto en
su trabajo; los grupos son espacios donde interactúan dos o más personas que trazan
objetivos particulares.
2.1.1. DEFINICION DE UN GRUPO
Para Edgar Schein, en términos psicológicos, un grupo “es un ciertonumero de personas que
actúan recíprocamente entre sí, que son conscientes psicológicamente de ellos mismos y que
se perciben como un grupo”.
Podemos también definir a un grupo como “un sistema de personas, es decir dos o mas
personas que interactúan en un tiempo dado bajo un sentimiento de unidad y con normas y
metas comunes”.
Un grupo no llega a formar “un grupo” hasta que la personas nose haga consciente de que
pertenece a ese grupo de allí que lo más importante del grupo es el acto de interactuar.
PECULIARIDADES DE UN GRUPO
INTERACCIÓN: Se refiere a la relación entre sus miembros. A su interior existen
expectativas, comportamientos, acciones y reacciones.
TIEMPO: Esta relación no puede ser ocasional, tiene un carácter estable en el
tiempo.
COHESIÓN: Expresa elsentimiento de pertenencia de los miembros al grupo, este
sentimiento delimita lo que pertenece y lo que está fuera del grupo.
IDENTIDAD ENTRE MOTIVOS Y METAS: Es necesario que los intereses
individuales se correspondan con los intereses del grupo. Los objetivos responden a
los intereses del individuo y de grupo.
NORMAS: Existen reglas de comportamiento del grupo. Cada grupo elabora las
suyaspara controlar la conducta. Contribuyen a la disciplina y estabilidad. Pueden ser
implícitas o explícitas.
CLIMA PSICOLÓGICO: La medición de cohesión del grupo se mide en base al clima
psicológico, que se refiere al estado de ánimo del grupo. Este clima está vinculado a
la comunicación, y puede ser un clima de cooperación o un clima de agresividad.
ESTRUCTURA: Está asociada al sistema derelaciones establecidas dentro del
grupo. Cada persona tiene un status o posición y juega un determinado rol. Cada
persona tiene una expectativa de sí mismo y de los otros dentro del grupo.
2.1.4.
TIPOS DE GRUPOS
Existen diferentes tipos de grupos:
POR LA ESTRUCTURA
Grupos Formales: Se denominan grupos formales a aquellos que se forman dentro de un
empleo que tienen trabajosespecíficos a realizar. Están definidos por la estructura
organizacional, con funciones designadas, por ejemplo: o Grupos de mando: subordinados dependen de un jefe O Grupos de trabajo: trabajar juntas para terminar una tarea
Grupos Informales: Formados por alianzas no estructuradas, respuesta a la necesidad de
contacto social al grupo de amigos por ejemplo con que cada quien prefiere juntarse aquíen la escuela que solo nos liga el hecho de tener cosas afines o Grupos de interés: afiliación para alcanzar objetivos o Grupos de amistad: tienen características en común
POR EL TIEMPO DE DURACIÓN:
GRUPOS TEMPORALES: Se denominan grupos temporales a aquellos que se forman
para alcanzar determinados objetivos y, una vez estos se han conseguido, desaparece el
grupo.
GRUPOS PERMANENTES: Losgrupos permanentes son grupos que no tienen definido
un tiempo para trabajar, algunos miembros del grupo pueden retirarse del mismo, o ser
reemplazados, pero continúa la labor y se redefinen los objetivos.
2.1.3. FUNCIONES DE LOS GRUPOS
Los individuos forman parte de los grupos porque estos desarrollan diferentes funciones, por ejemplo
SEGURIDAD ESTATUS AUTOESTIMA AFILIACIÓN PODER LOGRO...