el aprendizaje

El aprendizaje
Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. Dicho proceso puede ser entendido a partir de diversas posturas, lo que implica que existen diferentes teorías vinculadas al hecho de aprender. La psicología conductista, por ejemplo, describe el aprendizaje deacuerdo a los cambios que pueden observarse en la conducta de un sujeto.
El proceso fundamental en el aprendizaje es la imitación  (la repetición de un proceso observado, que implica tiempo, espacio, habilidades y otros recursos). De esta forma, los niños aprenden las tareas básicas necesarias para subsistir y desarrollarse en una comunidad.
El aprendizaje humano se define como el cambiorelativamente invariable de la conducta de una persona a partir del resultado de la experiencia. Este cambio es conseguido tras el establecimiento de una asociación entre un estímulo y su correspondiente respuesta. Lacapacidad no es exclusiva de la especie humana, aunque en el ser humano el aprendizaje se constituyó como un factor que supera a la habilidad común de las ramas de la evolución más similares.Gracias al desarrollo del aprendizaje, los humanos han logrado alcanzar una cierta independencia de su entorno ecológico y hasta pueden cambiarlo de acuerdo a sus necesidades.
La pedagogía establece distintos tipos de aprendizaje. Puede mencionarse el aprendizaje por descubrimiento (los contenidos no se reciben de manera pasiva, sino que son reordenados para adecuarlos al esquema de cognición), elaprendizajereceptivo (el individuo comprende el contenido y lo reproduce, pero no logra descubrir algo nuevo), el aprendizaje.
significativo (cuando el sujeto vincula sus conocimientos anteriores con los nuevos y los dota de coherencia de acuerdo a su  estructura cognitiva) y el aprendizaje repetitivo  (producido cuando se memorizan los datossin entenderlos ni vincularlos con conocimientosprecedentes).



















Concepto de resiliencia
Orígenes del término Del latín resilio : volver a tras, volver de un salto, resaltar, rebotar. Resilient (inglés), résilience (francés), resiliencia (español: Término empleado en el campo de la metalurgia y la ingeniaría civil para describir la capacidad de algunos materiales de recobrar su forma original después de sersometidos a una presión deformadora.
Diferentes definiciones Habilidad para resurgir de la adversidad, adaptarse, recuperarse y acceder a una vida significativa y productiva. Enfrentamiento efectivo de circunstancias y eventos de la vida severamente estresantes y acumulativos. Combinación de factores que permiten a un niño, a un ser humano, afrontar y superar los problemas y adversidades de la vida yconstruir sobre ellos.
Conceptos afines Factor de riesgo: característica o cualidad de una persona o comunidad vinculada a una elevada probabilidad de dañar la salud. Factor protector: condición o entorno capaz de favorecer el desarrollo de individuos o grupos y, en muchos casos, de reducir los efectos de circunstancias desfavorables.
Rasgos de las personas resilientes Al estar insertas en unasituación de adversidad (riesgo) tienen la capacidad de utilizar factores protectores para sobreponerse a aquélla, crecer y desarrollarse adecuadamente, convertirse en adultos competentes pese a pronósticos desfavorables.
La resiliencia como proceso Tiene una naturaleza dinámica: varía a través del tiempo y las circunstancias. Es resultado de equilibrio entre factores de riesgo, factoresprotectores y la personalidad. Involucra variables sociales y comunitarias, por lo que no debe contemplarse como un proceso individual.




CREATIVIDAD
La creatividad es la capacidad de crear, de producir cosas nuevas y valiosas, es la capacidad de un cerebro para llegar a conclusiones nuevas y resolver problemas en una forma original.La actividad creativa debe ser intencionada y apuntar a un...