El aprendizaje

Garcìa Suazo Laura
APRENDIZAJE
Se define aprendizaje al proceso por el que la experiencia o la práctica causa un cambio relativamente permanente respecto a lo que es capaz de hacer.
Pavlovdesarrollo el condicionamiento clásico, el proceso por el que un estimulo al principio en sus orígenes neutro logra provocar una respuesta atribuida al principio a otro estimulo. Este proceso deaprendizaje tiene lugar cuando el estimulo neutral se aparean repetidamente con el otro estimulo; incluía cuatro conceptos básicos:
Estimulo incondicionado (EI)es algo que provoca de modo automático ode modo reflejo una respuesta.
Respuesta incondicionada (RI) respuesta automática o refleja a un estimulo.
Estimulo condicionada (EC), estimulo al que el sujeto aprende a responder medianteapareamientos repetido con un estimulo incondicionado.
Respuesta condicionada (RC), respuesta aprendida a un estimulo condicionado.
La probabilidad de establecer una respuesta condicionada dependede cinco factores:
El EC debe ser fuerte y característico.
El orden con el que se presenta al EC y al EI es importante.
El condicionamiento clásico también depende del lapso deltiempo entre el Ec y el EI.
La mayoría de los condicionamientos clásicos requieren apareamientos repetidos de del CS y del US.
El ritmo con el que una respuesta clásicamentecondicionada se fortalece depende de la manera con la que el investigador espacia los apareamientos del EC y del EI.
La extinción de una respuesta es cuando la fuerza de una RC disminuyegradualmente hasta no lograr ninguna respuesta si se presenta al Ec solo y repetidamente, y una vez extinguida la respuesta, puede reaparecer otra vez sin ningún apareamiento adicional del EC y delEI, llamándose recuperación espontanea.
La generalización del estimulo ocurre cuando se dan respuesta a estímulos que son similares pero que no son iguales al estimulo condicionado original.
La...