El aprendizaje

Muchas acciones y conductas como leer, escribir, bailar, manejar las computadoras, conducir un carro y hasta estudiar para un Examen, entre otras, las adquirimos a través del aprendizaje. El hombredesde que se abre a la existencia en este vida, procura establecer una relación armónica con su entorno; intenta adaptarse al medio; el aprendizaje le permite adaptarse, adquirir nuevos modos decomportamiento, según las circunstancias que le rodeen. El aprendizaje es un proceso que ocurre en el interior del individuo y refleja un cambio relativamente permanente en su comportamiento, como resultadode la adquisición de conocimientos, hábitos o experiencias. No podemos ver el aprendizaje como tal, pero sí los cambios que ocurran en el actuar del individuo; los psicólogos miden el aprendizajeobservando los cambios en la conducta, el modo cómo se ejecuta la acción; sin embargo gran parte del aprendizaje ocurre sin que haya alguna conducta observable. Muchos psicólogos intentaron explicar elproceso de aprendizaje, dando lugar a diferentes teorías, como por ejemplo: Aprendizaje por ensayo y error; esta teoría fue impulsada por Thorndike y junto a él se unió Watson, ambos representantes delconductismo; Según Thorndike, el aprendizaje se componía de una serie de conexiones entre un estímulo y una respuesta, que se fortalecían cada vez que generaban un estado de cosas satisfactorio parael organismo, elaborando así dos leyes de gran importancia; la ley del efecto: cuando mayor sea la satisfacción o la insatisfacción (debido al reforzamiento), mayor será el fortalecimiento o eldebilitamiento del vínculo, y la ley del ejercicio: establece que cualquier respuesta a una situación estará más fuertemente relacionada con la misma, en proporción a la cantidad de veces que ésta ha sidorelacionada con aquélla . Más adelante Thorndike modifico las leyes al darse cuenta que si bien el premio (satisfacción) fortalece las conexiones, el castigo (insatisfacción) no siempre lo debilita....