EL APRENDIZAJE


CONCEPTO:
Se puede definir como un cambio relativamente permanente en el comportamiento, que refleja la adquisición de conocimientos o habilidades a través de la experiencia, y que pueden incluirel estudio, la instrucción, la observación o la práctica.
Los cambios en el comportamiento son razonablemente objetivos, y, por lo tanto, pueden ser medidos.









Los principios deaprendizaje son postulados primarios e iniciales que sirven para orientar el proceso hacia un final eficaz. No son fijos, ni tampoco taxativos e inmutables sino que se descubren en la prácticacotidiana, y son susceptibles de revisión.
Así los principios que orientaron la enseñanza tradicional fundada en el docente no son los mismos que los actuales, centrados en el alumno. Entre algunosprincipios que guían la enseñanza actual podemos citar:


Reconociendo a cada alumno como integrante de un grupo, pero fundamentalmente con características personales y aptitudes singulares, que convieneidentificar para ayudarlo a superar sus dificultades y para estimularlo en sus fortalezas.


Cada objeto a enseñar debe ser expuesto en cuanto a la finalidad que se aspira obtener a partir de suaprehensión


Tratar de captar la atención del educando con material atractivo, aplicaciones prácticas, tomando en cuenta sus intereses y necesidades.


Debe adecuarse la enseñanza a la edad delos educandos y a sus conocimientos previos.







El estudiante debe ser el protagonista del proceso de aprendizaje, investigando, escuchando activamente, criticando y argumentando.Tanto una como otra son absolutamente necesarias, ya que la teoría sin la práctica no se vivencia, y la práctica sin teoría es un salto al vacío.




Los alumnos deben conocer sus dificultades ysus logros, para poder actuar sobre ellos. La devolución de los exámenes y tareas es muy provechoso en este sentido, tanto para el alumno como para el docente.






Esto es lo que se conoce...