El Aprendizaje
Páginas: 2 (293 palabras)
Publicado: 7 de mayo de 2012
El aprendizaje
By JRI
El aprendizaje no solo esproporcionar información al alumno y que el lo almacene, el estudiante debe ser competente al utilizar lo aprendido. Esto fue lo que dio lugar a la Reforma Integral de la Educación Media Superior surgiendo porla necesidad de cumplir con los objetivos sociales y educativos, creando un sistema nacional de bachillerato y unificando los planes de estudios en un marco curricular común entre los subsistemasdefine de manera eficiente enfrentar la deficiencia educacional.
La Educación Media Superior será adecuada a buscar no solo el desarrollo educativo, se acentuará en lado personal - social –profesional. A través de competencias universales desarrollará el alumno habilidades, conocimiento, actitudes, herramientas que pueda aplicar en diversos contextos y su desarrollo profesional.
Buscando uneficacia en la Educación Media Superior se desarrollaron competencias genéricas, revisadas por autoridades educativas, por otra parte se realiza la actualización pertinente para cada docente, el cualdebe estar bajo formación y actualización basada en competencias, a fin de desarrollar actividades objetivas en este rubro, siendo la base primordial para lograr el cambio educativo.
Las actividadesestablecidas en este diplomado me ha servido para complementar la información que tenía acerca de la RIEMS, cada una de las lecturas han servido para definir acertadamente cada uno de los propósitos delcambio propuesto. He trabajado con la estructura basada en competencias, recibí por parte del subsistema donde laboro la inducción, reconozco que el aprendizaje basado en competencias permite undesarrollo gradual de los alumnos, ahora no solo interesa que el alumno memorice, se espera que alumno complemente su conocimiento previo a través de herramientas practicas, habilidades, capacitación...
By JRI
El aprendizaje no solo esproporcionar información al alumno y que el lo almacene, el estudiante debe ser competente al utilizar lo aprendido. Esto fue lo que dio lugar a la Reforma Integral de la Educación Media Superior surgiendo porla necesidad de cumplir con los objetivos sociales y educativos, creando un sistema nacional de bachillerato y unificando los planes de estudios en un marco curricular común entre los subsistemasdefine de manera eficiente enfrentar la deficiencia educacional.
La Educación Media Superior será adecuada a buscar no solo el desarrollo educativo, se acentuará en lado personal - social –profesional. A través de competencias universales desarrollará el alumno habilidades, conocimiento, actitudes, herramientas que pueda aplicar en diversos contextos y su desarrollo profesional.
Buscando uneficacia en la Educación Media Superior se desarrollaron competencias genéricas, revisadas por autoridades educativas, por otra parte se realiza la actualización pertinente para cada docente, el cualdebe estar bajo formación y actualización basada en competencias, a fin de desarrollar actividades objetivas en este rubro, siendo la base primordial para lograr el cambio educativo.
Las actividadesestablecidas en este diplomado me ha servido para complementar la información que tenía acerca de la RIEMS, cada una de las lecturas han servido para definir acertadamente cada uno de los propósitos delcambio propuesto. He trabajado con la estructura basada en competencias, recibí por parte del subsistema donde laboro la inducción, reconozco que el aprendizaje basado en competencias permite undesarrollo gradual de los alumnos, ahora no solo interesa que el alumno memorice, se espera que alumno complemente su conocimiento previo a través de herramientas practicas, habilidades, capacitación...
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