El Aprendizaje

EL APRENDIZAJE
Se suele emplear el termino aprendizaje para referirse a los modos de reacción o comportamiento de los seres humanos (y también de las especies subhumanas) que no derivan del funcionamiento inmediato de la organización instintiva o impulsiva ,ni del crecimiento de la maduración” El Aprendizaje tiene como objetivo producir cambios de conducta , casi permanentes en la persona”Se trata de uno de los procesos mas importantes ya que comprende todas las adaptaciones biológicas, psicológicas y sociales que el organismo no recibe directamente por medio de la herencia.
El aprendizaje es el proceso activo de recepción y procesamiento de la información externa y interna a través del cerebro que origina un cambio relativamente permanente del comportamiento del organismoanimal o humano provocado por la experiencia”. Experiencia y cambio que determinan nuestras destrezas motoras
( desde caminar hasta jugar fútbol), nuestras ideas morales , muestra auto imagen, nuestro pensamiento ,las motivaciones que son impulsos a actuar, etc.” estos cambios no son atribuibles al desarrollo de los tejidos ( madurez) ni a los procesos de fatiga del organismo.
Encontramosdiversas definiciones par dar a entender el termino aprendizaje citadas por diversos autores, definiciones como: Proceso por medio del cual la persona se apropia del conocimiento, en sus distintas dimensiones: conceptos, procedimientos, actitudes y valores , es todo aquel conocimiento que se va adquiriendo a través de las experiencias de la vida cotidiana, en la cual el alumno se apropia de losconocimientos que cree convenientes para su aprendizaje., Proceso a través del cual se adquieren habilidades, destrezas, conocimientos... como resultado de la experiencia, la instrucción o la observación, proceso el cual es proporcionado por la experiencia del individuo y mediante ella se van adquiriendo habilidades, destrezas y conocimientos que son de utilidad en todo desarrollo de la persona (, perola definición mas extendida y aceptada de aprendizaje es al formulada por Hilgard y marquis , que lo conciben como un cambio relativamente permanente de conducta , que tiene lugar como resultado de la practica.

CARACTERISTICAS DEL APRENDIZAJE

1. IMPLICA UN CAMBIO EN LA CONDUCTA
2. ES UN RESULTADO DE LA PRACTICA
3. ES CAMBIO RELATIVAMENET PERMANENTE
4. NO PUEDE OBSERVARSEDIRECTAMENTE
5. TIENE CODIFICACION NEURONAL

TIPOS DE APRENDIZAJE

• APRENDISAJE MOTOR.- Depende del sistema nervioso muscular, es el aprendizaje de conductas motrices , es decir de movimientos , Esta modalidad de aprendizaje se da prioritariamente en los primeros años de desarrollo , perfeccionandose con el ejercicio.
• APREDIZAJE AFECTIVO.- Es una forma de aprendizaje social. Es unaprendizaje de conductas afectivas de agrado o desagrado de atracción o de rechazo frente a detrminadas cosas o personas.
• APRENDIZAJE SOCIAL.-Se refiere básicamente a toda forma de comportamiento que el ser humano acquiereen el transcurso de su vida; se aprende abitos, constumbres ,acitudes t patrones de conducta que corresponden a otras realidades.
• APRENDIZAJE COGNOSCITIVO.-Es elproceso a traves del cual se adquieren concimientose implica el manejo de conceptos ( símbolos), enseña a resolver problemas a traves de estrategias algoritmicas ( conjunto preciso de reglas ) , a tomar decisiones .
• APRENDIZAJE ACTITUDINAL.- Se adquiere en el proceso de socializacion .Consiste en la tendencia a responder positiva o negativamente frente aun estimulo o un conjunto deestimulos.





FACTORES DEL APPRENDIZAJE
1 FACTORE EXTERNOS
a) MEDIO SOCIAL.- La realidad en la que nos desenvolvemos, consideramos el grupo de amigos los compañeros de clase, etc.
b) MEDIO CULTURAL.-E l grado cultural, profesional que esta a nuestro alrededor
c) MEDIO FISICO.- Instituciones que tiene que ver con...