El Aprendizaje

El Aprendizaje

El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, lainstrucción y la observación. El aprendizaje resulta de la interacción del ser humano con el medio ambiente.

Este proceso, inicialmente es natural, nace en el entorno familiar y social; luego,simultáneamente, se hace deliberado (previamente planificado). Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje.

Aprendizaje es un cambioduradero (o permanente) en la persona. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales. De acuerdo escritores como Ricardo Cuya Vera, elaprendizaje es un proceso bioquímico.

Asimismo, el profesor en el proceso de enseñanza-aprendizaje es un facilitador, por lo tanto pretende, de forma deliberada, que la persona logre un aprendizaje. Sufunción es diseñar, ejecutar y evaluar situaciones de aprendizaje para que el alumno alcance logros específicos.


Corrientes Psicológicas Contemporáneas del Aprendizaje

Las corrientescontemporáneas son conductuales, cognitivas y constructivistas.

El conductismo considera que el aprendizaje es de condicionamiento estímulo-respuesta (E-R). En tal sentido, este condicionamiento puede ser:clásico (un estímulo o respuesta está unido a otro estímulo o respuesta, la presencia de uno evoca al otro) e instrumental (uso de reforzadores positivos o negativos).

Las teorías cognoscitivas queintentan explicar el proceso de aprendizaje, plantean que la mente es capaz de captar los elementos de su entorno como un todo. El aprendizaje bajo esta concepción, no se limita a una conductaobservable; es conocimiento, significativo, sentimiento, creatividad, pensamientos. Los aprendizajes, una vez almacenados se recuperan cuando la persona acude a ellos, bien para utilizarlos o bien para...