el aprendizaje

definicion
Consideramos definir que el aprendizaje es un proceso o una función mental por el cual adquirimos los conocimientos y cambios de conducta necesarios, para poderhacer algo que antes no podíamos hacer. Los cambios producidos en la conducta no siempre son permanentes, se basa en la acción y se mide por su efectividad

Características
-Cambiode comportamiento
-Proceso de naturaleza compleja
-Se da a través de la experiencia
-Producto o fruto de la interacción social
-Implica interacción Sujeto-Ambiente
-Adquirirun nuevo conocimiento, habilidad o capacidad

Tipos
Aprendizaje conductual: puede interpretarse como cambios en la conducta con aquellas experiencias que suceden en elambiente, y permite ajustar las acciones a nuestros deseos
Aprendizaje social: cuando las personas aprenden nuevas conductas a travez de la experiencia y observar lo que le ocurre aotros y todos los factores sociales de su entorno.
Aprendizaje verbales: información verbal de hechos y datos sin dotarles necesariamente de significados
Aprendizajeprocedimentales: sirve para planificar, decidir y aplicar las técnicas necesarias en cada tarea. Se prenden con la reflexión de la practica.
Importancia
tiene una importancia fundamentalpara el ser humano, ya que, cuando nace, se halla desprovisto de medios de adaptación intelectuales y motores. durante los primeros años de vida, el aprendizaje es un procesoautomático con poca participación de la voluntad, después el componente voluntario adquiere mayor importancia ( aprender a leer, aprender conceptos, etc. ), dándose un reflejocondicionado, es decir, una relación asociativa entre respuesta y estímulo. A veces, el aprendizaje es la consecuencia de pruebas y errores, hasta el logro de una solución válida.