El aprendizaje

Ensayo:
El aprendizaje y Tipos de aprendizaje
Aprender es adquirir, analizar y comprender la información del exterior y aplicarla a la propia existencia. Al aprender los individuos debemos olvidar los preconceptos y adquirir una nueva conducta. El aprendizaje nos obliga a cambiar el comportamiento y reflejar los nuevos conocimientos en las experiencias presentes y futuras. Para aprenderse necesitan tres actos imprescindibles: observar, estudiar y practicar.
El aprendizaje es un proceso por el cual se adquiere una nueva conducta, se modifica una antigua conducta o se extingue alguna conducta, como resultado siempre de experiencias o prácticas. Es también, la adaptación de los seres vivos a las variaciones ambientales para sobrevivir.
Podríamos definir aprendizajecomo la actualización de conocimientos previos por uno nuevo, creando un cambio y/o modificación de conducta o comportamiento de la persona. Los individuos aprenden de maneras diferentes y así mismo su percepción de las cosas dependerá en parte del entorno en que se han desarrollado. Hay diferentes tipos de alumnos por lo cual no existe un entorno ideal ni un método exclusivo para el aprendizaje detodos los individuos. 
Conocer los diversos tipos de aprendizajes, nos permitirá como docentes adecuarnos a la estrategia didáctica idónea para lograr el resultado o meta final de los participantes. Veamos brevemente algunos de los diferentes tipos de aprendizaje:
- Partes innatas de aprendizaje: instintos, reflejos, impulsos genéticos que hemos ido heredando. Nos hace aprender determinadascosas. Ha de haber interacción con el medio.
- Por condicionamiento: determinados estímulos provocan determinadas respuestas. Si los estímulos por azar o no se condicionan provocan que esta conducta inicial se refleje y se convierta un hábito. Es en el que un individuo aprende a responder a un estimulo al que normalmente no daría respuesta. El alumno memoriza contenidos sin comprenderlos orelacionarlos con sus conocimientos previos.
- Por imitación o modelaje: muchas de las conductas son por imitación de las personas importantes y destacadas para nosotros.
- Por aprendizaje memorístico: aprendizaje académico (no sabes lo que estás aprendiendo). Supone una memorización de datos, hechos o conceptos con escasa o nula interrelación entre ellos. Es un aprendizaje formado por repeticiónmecánica., ya que todos los aprendizajes requieren de la participación de la memoria que almacena datos. Surge cuando la tarea del aprendizaje consta de asociaciones puramente arbitrarias o cuando el sujeto lo hace arbitrariamente. Ejemplo: Cuando se va a proponer un tema nuevo de alguna materia. Se produce cuando el alumno memoriza contenidos sin comprenderlos o relacionarlos con sus conocimientosprevios, no encuentra significado a los contenidos.
- Aprendizaje de memoria clásico, por lo cual al cabo de unas horas ya no lo recuerdas.
- Aprendizaje significativo: parte de cosas importantes para ti. A partir de ahí acumulas lo que ya sabías y lo haces tuyo. Es cuando las tareas están interrelacionadas de manera congruente y el sujeto decide aprender así. En este caso el alumno es elpropio conductor de su conocimiento relacionado con los conceptos a aprender. El estudiante decide no aprender los términos al pie de la letra. Es aquel aprendizaje en el que los docentes crean un entorno de instrucción en el que los alumnos entienden lo que están aprendiendo.
Ventajas del Aprendizaje Significativo:
• Produce una retención más duradera de la información.
• Facilita el adquirirnuevos conocimientos relacionados con los anteriormente adquiridos de forma significativa, ya que al estar claros en la estructura cognitiva se facilita la retención del nuevo contenido.
• La nueva información al ser relacionada con la anterior, es guardada en la memoria a largo plazo.
• Es activo, pues depende de la asimilación de las actividades de aprendizaje por parte del alumno.
• Es...