El Aprendizaje

1. Memoria:”…es el registro que hace el organismo de un evento. Este registro se produce cuando el individuo codifico las cosas que ha encontrado.” (Vásquez. 1985: 208).
2. Olvido: según Vásquez(1985) existen varias razones para olvidar entre ellas se pueden mencionar como el desuso, la interferencia, teoría del trazo, reorganización, olvido motivado.
3. Transferencia: “… cuando lo que unapersona sabe en una situación, puede ser utilizado en otra diferente. (Vásquez. 1985: 203).
4. Motivación: “…es lo que impulsa a un ser humano a hacer algo”. (Vásquez. 1985: 199).
5. Modelo deaprendizaje acumulativo: “…es un proceso de cambiar las capacidades o habilidades relevantes con un cierto componentes” (Vásquez. 1985: 222).
6. Modelo de aprendizaje y desarrollo conceptual: “Este como sunombre lo indica, se refiere a los procesos superiores de aprendizaje o logro de conceptos y da por establecidos procesos mas elementales, como los tipo estimulo-respuesta.” (Vásquez. 1985: 227).
7.Modelo de aprendizaje social: “…como aprende a relacionarse con otros y en qué forma aprende las conductas que deben o no ser realizadas en diferentes situaciones sociales.” (Vásquez. 1985: 233).
8.Modelo de aprendizaje experimental, no dirigido: “entorno al desarrollo de la personalidad y a las condiciones de su crecimiento existencial, basándose por tanto en los datos provenientes de laexperiencia del individuo.” (Vásquez. 1985:237- 238).
9. Curva del aprendizaje: “Es posible representar gráficamente el progreso hecho en el aprendizaje, mediante una curva que muestra la relación de dosvariables: trabajo y tiempo.” (Vásquez.1985: 248).
10. Aprendizaje natural: “la norma de aprendizaje debe ser la imagen de un adulto participando en el mundo y aprendiendo a partir del proceso devivir la vida lo mas plenamente posible, y no la de un hombre inmerso en complejos estudios.” (Vásquez. 1985: 251).
11. Formación para la participación activa: “esto es, que método pedagógico es...