el aprendizaje

EL APRENDIZAJE
“LA FILOGENESIS DE LA CONDUCTA”

Voy a hablar sobre la evolución de la conducta que se refiere al proceso evolutivo de la conducta a lo largo de la evolución, y en este tema viene el concepto de evolución en Darwin el cual viene detalladamente.
Hablare de las conductas innatas, en ella viene los reflejos y los instintos el cual es un tema muy interesante porque son impulsosdel ser humano, viene sobre las primeras experiencias y el troquelado es un tema extraño pero creo que llamara la atención.
También viene sobre las conductas preasociativas en el cual viene la sensibilidad, la inhibición y habitualidad del cual hablare detalladamente.
Y para finalizar vendrá las conductas aprendidas y en él, el conocimiento clásico y el condicionamiento operante y despues daré miconclusión.
En el transcurso de la evolución, o filogenia, la capacidad de reacción de las especies ha sido producto de una evolución paralela de su sistema nervioso, dentro de estas formas conductuales están tres tipos de movimiento: los tropismos, las kinesias, y las taxias:
Tropismos: son movimientos muy elementales característicos de las plantas, cumple la función de supervivencia.Kinesias: son movimientos muy elementales característicos de cierta forma de vida animal, estos movimientos van destinados a encontrar un sitio húmedo.
Taxias: son también movimientos propios de ciertos animales como los insectos, cumplen funciones de orientación motora, permiten la orientación en el espacio ante determinados estímulos.
Con la evolución de las especies fueron surgiendo individuos conuna sistema nervioso cada vez más diferenciado, a la vez que fueron evolucionando paralelamente las formas conductuales, un tipo de conducta mas elaboradas son los instintos.
Los reflejos y los instintos son conductas de tipo innato surgida en curso de filogenia, son las formas conductuales mas características de la vida animal, para que se produzca el aprendizaje es necesaria la existencia deestas conductas innatas.
Las conductas aprendidas son características de las especies que como el ser humano, poseen un sistema nervioso muy evolucionado, el condicionamiento clásico es la forma más básica de adquisición de nuevas conductas, en este caso, los reflejos se denominan condicionados a diferencia de las respuestas reflejas originales que se denominan reflejos condicionados.
Elcondicionamiento operante es un tipo de aprendizaje que supone la adquisición de un nuevo repertorio de conductas cuya característica común es que son conductas reactivas como las aprendidas por condicionamiento clásico.
Charles Darwin fue uno de los primeros científicos que investigo la razón de la existencia de las distintas especies y trato de aclarar porque cas especie tiene un comportamientocaracterístico y diferente al de las otras especies, realizo innumerables viajes recogiendo en sus libros de viajes miles de descripciones sobre las especies autóctonas.
Las conductas innatas las entendemos como aquellas que han surgido en el curso de filogenia, son conductas aparecidas durante la génesis o formación de la especie como son los reflejos y los instintos de la vida de los individuos, estasconductas varían de individuo a individuo. Una característica fundamental de los reflejos y de los instintos es que tienen un marcado carácter biológico, esta trata de mecanismos de adaptación al medio.
Los reflejos es la respuesta automática más simple a determinados estímulos, este fenómeno de responder de una manera fija y estereotipada se debe a ciertas conexiones fijas innatas que se dan enel sistema nervioso. Pueden ser de muchas clases, uno de los más simples es el reflejo rotuliano que consiste en reflexionar la rodilla cuando esta recibe un golpe en el tendón, hay reflejos más complejos como reflejo de orientación, supone una reacción del organismo ante un estímulo nuevo este reflejo ha sido uno de los más estudiados en psicología ya que parte del condicionamiento.
Los...