El Aprendizaje

[pic]










































2ºBach. CyT


Realizado por: Renata Bonifacio Dantas, Annie Santiago Ortega, Fátima Torrijospolo, Raquel Torres Luengo
El Aprendizaje

Desde hace décadas los psicólogos han creído que el aprendizaje es el concepto clave para entender la conducta, por lo que se ha dedicado mucho esfuerzoal análisis de los principios del aprendizaje, con el fin de entender porqué las personas actúan de la maneras que lo hacen y como desarrollan unos patrones de conducta.
Podríamos definir aprendizajecomo un cambio relativamente permanente en el comportamiento y es el resultado de el entrenamiento, práctica y o experiencia. Por lo tanto, el aprendizaje implica un cambio, y además está determinadopor la experiencia, es decir, interacciones entre la persona y el entorno. El aprendizaje lo debemos entender como no exclusivo del centro educativo, no se trata de algo que sea correcto; elaprendizaje no tiene porque ser deliberado y consciente; no implica siempre un conocimiento o unas destrezas, para que tengan lugar los procesos de aprendizaje, es importante destacar la interacción entreherencia (genes) y ambiente o medio (todo el entorno), por lo tanto podemos hablar de dos tipos de determinantes en dichos procesos de aprendizaje.
• Determinantes biológicos: donde tenemos lainfluencia específica genética, donde entra las características genéticas compartidas ( por todos los miembros de una especie) y por otro lado las particularidades genéticas de cada persona (característicasque hacen que cada persona sea individual).
• Determinantes ambientales: Los factores físicos que son el medio en el que se vive (pueblo, ciudad…) y sociales que son aquellos que están relacionados conla influencia de las personas e instituciones sociales que nos rodean.

Interacciones entre maduración y el aprendizaje
La maduración es el proceso por el cual se despliegan los patrones de...