EL APRENDIZAJE

EL APRENDIZAJE
El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio,la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías delaprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales.
El aprendizaje humano está relacionado con la educación yel desarrollo personal. Debe estar orientado adecuadamente y es favorecido cuando el individuo está motivado. El estudio acerca de cómo aprender interesa a la neuropsicología,la psicología educacional y la antropología, la que recoge las peculiaridades propias de cada etapa del desarrollo humano, y concibe sus planteamientos teóricos, metodológicos y didácticospara cada una de ellas. En ella se enmarcan, por ejemplo: la pedagogía, la educación de niños; y la educación de adultos.

CONDICIONAMIENTO CLASICO O RESPONDIENTEEl condicionamiento clásico, también llamado condicionamiento pavloviano, condicionamiento respondiente es un tipo de aprendizaje asociativo que fue demostrado por primera vez por Iván Pávlov.Este autor ideó unos experimentos con perros que son la base del condicionamiento clásico: Se dio cuenta de que al ponerle la comida al perro, este salivaba. Cada vez que le pusierala comida, Pavlov hacía sonar una campana, de modo que, cuando el perro la escuchaba, asociaba ese sonido con la comida y salivaba. Así, el perro estaba dando una respuesta (eneste caso, la salivación) a un estímulo (la campana). La próxima vez que escuchara la campana, independientemente de si iba unida a la comida, empezaría a salivar.