El Aprendizaje

aprendizaje
El aprendizaje: es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, lainstrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funcionesmentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales.
Podemos definir el aprendizaje como un proceso de cambio relativamente permanente en el comportamiento de una persona generadopor la experiencia (Feldman, 2005).

Enfoque que explican el aprendizaje

ENFOQUES CONDUCTUALES
* Para el conductismo el aprendizaje debe explicarse por medio de experiencias observablesy no por los procesos mentales.

ENFOQUES Cognitivo
* Los enfoques cognitivo sociales enfatizan cómo los factores del comportamiento interactúan para influir en el aprendizaje, pero hacenénfasis en los procesos mentales.
* Procesamiento de la información
* Constructivismo cognitivo
* Constructivismo social.
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ENFOQUE DEL PROCESAMIENTO HUMANO DELA INFORMACIÓN

La mente es una cosa encantadora. Marianne More.
Procesamiento humano de la información.
Enfatiza el hecho de que los niños manipulan la información, la monitorean y elaboranestrategias al respecto.
Resaltan los procesos de memorización y del pensamiento.

Factores bioquímicos y endocrinos
* Deficiencia vitamínica: En relación con las dificultades de aprendizaje, lahiperactividad y estas deficiencias vitamínicas se realizó un estudio por parte de Thiessen y Mills (1975) con el fin de determinar dicha relación. Al finalizar su experimento, concluyeron que no seencontraron diferencias entre un grupo control y el experimental (al que se le aplicó el complejo vitamínico) en su relación con la habilidad lectora y el deletreo, a pesar de que dicho tratamiento...