El Aprendizaje

ALUMNA: SILVIA CAROLINA ARANDA MENDOZA
TEMA: EL APRENDIZAJE

Introducción
El tema del aprendizaje es sumamente interesante. Aprendemos desde el momento de nacer y a lo largo de toda nuestra vida; aprendemos por medio de experiencias vividas y prácticas que ejecutamos en diversos ámbitos de nuestro entorno. El aprendizaje es el proceso por el cual la práctica o la experiencia producen un cambiorelativamente permanente en la conducta o el potencial conductual. El condicionamiento es la forma básica del aprendizaje. Todos los seres humanos y los animales somos condicionados y al mismo tiempo condicionamos a otros aun sin darnos cuenta. Estos condicionamientos se adquieren o se aplican mediante diversos elementos que provocan una reacción específica, por ejemplo el estímulo incondicionadoque genera una respuesta incondicionada, es decir que surge de manera natural y normalmente sin la intención de que esta respuesta surja, otros elementos son el estímulo condicionado, aplicado intencionalmente con el objetivo de generar una respuesta condicionada tanto en animales como en humanos. El condicionamiento es esencial para nuestra capacidad de sobrevivir y adaptarnos a nuestro entorno,ambiente y sociedad; para la convivencia y la supervivencia. Existen otras formas más complejas que se refieren al aprendizaje que no están ligadas al ambiente inmediato que dependen del pensamiento y los procesos de razonamiento, es decir el aprendizaje cognoscitivo en el que se incluye el insight y el aprendizaje por observación. Este tipo de aprendizaje (cognoscitivo) nos brinda el acceso a lasabiduría de la gente que vivió hace cientos de años y le dará a la gente que viva dentro de cien años algún conocimiento sobre nuestras experiencias y forma de vida, esto es sumamente importante ya que podemos aprender de experiencias propias y también aprendemos por medio de las experiencias de otros enriqueciendo nuestro conocimiento.



Justificación
¿Por qué hago este ensayo? Una razónimportante son mis alumnos, porque me interesa aprender e investigar acerca de la metodología adecuada que debo utilizar en el ámbito de la docencia, ya que al adquirir conocimientos sobre la metodología del aprendizaje se enriquece la labor que desempeño en el aula en beneficio de mis alumnos; estoy consciente de que enseñar de la forma correcta y trabajar con niños es una gran responsabilidad. Almismo tiempo porque me gusta aprender constantemente y algo que me ha interesado durante varios años es la psicología, los procesos del pensamiento y el comportamiento de los seres humanos e incluso de los animales. Este trabajo va dirigido mis maestros de la materia de psicología, también a cualquier persona que le interesé el tema del aprendizaje, a alumnos de la carrera de psicología, a futurosprofesores y educadores; esperando que les sea de algún beneficio en su labor.

1 Condicionamiento clásico o Pavloviano.
La adquisición de patrones específicos de conducta ante la presencia de estímulos bien definidos se denomina condicionamiento. A diferencia del condicionamiento clásico que se interesa en la conducta involuntaria que de manera invariable sigue un evento particular;específicamente, es el tipo de aprendizaje en el que una respuesta provocada de manera natural por un estímulo llega a ser provocada por un estímulo diferente previamente neutral.
Iván Pavlov, un fisiólogo ruso, descubrió el condicionamiento clásico accidentalmente cuando estudiaba los procesos digestivos de sus perros. Pavlov diseño una campana que sonaba justo antes de llevar la comida a los perros, esto ala larga provocó que los perros salivaran con tan solo al escuchar la campana. Loa perros aprendieron a salivar en respuesta a un nuevo estimulo (la campana).
Elementos del condicionamiento clásico.
Los elementos del condicionamiento clásico son cuatro y el experimento anterior (de los perros) los ilustra de forma específica, por ejemplo, el estímulo incondicionado (EI) como la comida, que de...