El aprendizaje

1.- ¿Que son teorías instruccionales?
Principios integrados, que prescriben el arreglo de condiciones para el logro de objetivos educativos.
2.- ¿Corriente científica con la que es confundida lapsicología de la educación y porque ?
Con la pedagogía porque las dos son ciencias, una prescribe principios y la otra las pone en prácticas.
3.- ¿Sobre que habla w. james?
El dice que laeducación es un arte y la psicología una ciencia , reconoció el valor de la psicología como una ciencia pura .
4.-Explica lo que aporto Lynch
Las teorías psicológicas sirvan como medios que nos guiaran ydirigirán las practicas educativas para su mejoramiento.
5.- ¿Que debe tener en cuenta el profesor al planear?
Motivación, interés, conocimientos previos de los alumnos para el logro de losobjetivos.
6.- ¿Por que expone Piaget en su teoría del desarrollo?
Porque hacia falta capacitar a los maestros, para el mejoramiento la enseñanza, por ellos estudio el desarrollo cognitivo de los sereshumanos.
7.-Menciona las leyes que formulo claparede y explícalas
• Ley de la necesidad: la actividad siempre es fruto de una necesidad.
• Ley del interés: toda conducta la provoca un interés, esdecir, que todo acción consiste en alcanzar el objetivo en un momento dado.
• La ley del interés momentáneo: el organismo actúa siempre en función de su interés mas acuciante, de forma que cuando dosintereses están presentes, el mas fuerte se impone a1 otro.
• La ley de repetición de lo semejante: el organismo tiende a repetir la conducta que previamente a tenido éxito en una circunstanciaparecida.
• La ley del tanteo: cuando una situación es tan nueva que no evoca asociación alguna de semejanza la necesidad desencadena un conjunto de reacciones de búsqueda, de ensayos sucesivos y tanteos.• La ley de autonomía funcional: las capacidades de reacción están ajustadas a sus necesidades.
8.- ¿Que estudia la psicología?
El comportamiento de los seres humanos
9.-Menciona las 3...