El arbol del bien y del mal

Valoració crítica: El árbol del bien y del mal

“El árbol del bien y del mal” és una novel·la que exposa les diferents característiques de l’escola Tradicional i com era l’educació durant elfranquisme. Això s’ha pogut observar en els diferents capítols del llibre, que d’una manera més personal et fa veure els valors en els quals es basava l’escola tradicional.

En aquest llibre es reflecteixla idea que el mestre era la màxima autoritat i, per tant, es mereixia el respecte absolut, ja que no se’l pot contradir perquè era ell qui coneixia tota la veritat. L’alumne a classe només haviad’escoltar i callar, només podia intervenir quan el mestre li ho permetia. A causa d’això, no es creava cap mena de relació entre els mestres i els alumnes.

L’aprenentatge es basava en la memorització ila repetició dels conceptes, ja que l’únic interès que tenien els mestres era que els alumnes poguessin saber respondre les qüestions, no els hi interessaven els dubtes que ells poguessin tenir, demanera que el nen no disposava de cap mena de llibertat de pensament.

Si un alumne no era capaç de seguir el ritme de la classe o l’alterava amb una conducta considerada inadequada, aquest eracastigat físicament o psicològicament davant de tota la classe. El mestre provocava por als alumnes, de manera que quedaven totalment cohibits i sense cap mena de llibertat. La conseqüència dels mètodesque aplicaven els mestres eren la humiliació i la ridiculització, cosa que feia que el mestre fos encara més una figura d’autoritat que no tenia restriccions a l’hora de imposar càstigs.

En el modelde l’escola Tradicional es podia observar també, la importància de la religió, ja que els professors eren frares i volien que els alumnes fossin conscients que per viure en societat han d’estarlliures de pecat. Amb això, l’escola aparta completament a les dones de la societat en la qual viuen els nois de l’escola.

A partir del llibre es pot observar la gran evolució de l’escola i de...