El Arbol

¿Qué medidas debe tomar el gobierno peruano para solucionar el problema de la mala educación?
Esquema:
I. Introducción:
2.1. Perspectiva de la educación en el Perú.
2.2. Definiciónde educación.
II. Primera medida: Mediante estrategias idóneas para mejorar la educación:
3.3. Ambiente cálido y acogedor.
3.4. Ritmos de aprendizaje adaptados a los niños.3.5. Un promedio alto de atención a los alumnos.
III. Segunda Medida: Mediante el mejoramiento de docentes:
4.6. Selección exigente del docente.
4.7. Optimizar el tiempo de trabajo.4.8. Una formación continua claramente determinada.
IV. Conclusión:
5.9. Síntesis de la educación en el Perú.
5.10. Seriedad para afrontar la situación.
Texto
Segúnresultados obtenidos por el Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes (PISA) aplicadas el 2001 a estudiantes de 4to de secundaria de 41 países, Perú ocupó el último lugar en ComprensiónLectora, Pensamiento Lógico-Matemático y Pensamiento Científico. Se percibe una manifestación muy notoria del problema educativo debido a un círculo vicioso del cual todavía el gobierno no se da cuenta, yaque los alumnos son hechura de sus docentes, estos de sus profesores de inicial, primaria, secundaria, universidad, que a su vez cruzaron también todos esos niveles conducidos por otros profesores. Laeducación es el proceso mediante el cual el ser humano adquiere valores, conocimientos, costumbres, formas de actuar y de ser que le permiten desenvolverse en la vida.
(Seudointroducción de párrafo2) Todos nacen con la misma potencialidad intelectual, pero luego de   incorporarse al sistema educativo y vivir en él gran parte de la vida, resulta que al término de la secundaria se estámentalmente a un nivel muy bajo.
(seudointroducción de párrafo 3) El gobierno no le presta gran importancia a la educación, no brinda la ayuda necesaria para promoverla la investigación ni asume gran...