el archipielago de las puntuadas
Pero los más extraordinario de todo era la manera de hablar de los habitantes del archipiélago. Los primeros sólo hacíanpreguntas: ¿Cómo amaneció el día? ¿Por qué está anocheciendo tan temprano? Mientras tanto, los segundos no hacían más que exclamar ¡Qué maravilla! ¡Ya amaneció! ¡Oh! ¡Qué horror! ¡Cayó la noche! Y, porsu parte, en las tres últimas no podían decir nada sin agregar: quizás… mmmmmmm…
Debido a estas diferencias, las islas Interrogativas no podían ponerse de acuerdo con las Exclamativas y la guerraentre ambos grupos era constante y cada vez peor. Las Suspensivas eran las únicas que no discutían con nadie y que desesperaban por arreglar el conflicto. ¿Qué podían hacer? Sus reyes Titubeo y Perplejatoman, a su manera, el asunto en sus manos… y esta es la historia de los resultados de un plan maravilloso y genial.
CONTENIDOS Y COMPETENCIAS
Comprensión lectora
Pensamiento creativo
Redaccióny estructuración de oraciones
Enriquecimiento del lenguaje escrito (signos de puntuación)
Formulación y exposición de juicios personales.
Expresión corporal (aumento de autoestima)
Desarrollo dela capacidad de análisis
1.¿Por qué vivían en guerra los exclamativos y los interrogativos?
2.¿Por qué el rey Titubeo y la reina Perpleja hacen un carnaval y no una fiesta?
3.¿Cuántoscarnavales realizan?
4.¿Cuál era el disfraz de Zambomba?
5.Quién estaba disfrazado de Tiburón?
6.¿Hay algo que te gustaría vivir? ¿Qué nombre te pondrías?
7.¿En cuál de esas islas te gustaríavivir? ¿Qué nombre te pondrías?
CONTESTA 8.Completa estas oraciones escribiendo las palabras que faltan:
a) Jeroglífico y Zambomba se enojaron porque ________________
b) Los reyes encerraron a...
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